第161章 當小老師[第1頁/共2頁]

“五隻。”大師笑了起來。

諸顏奕在黑板上寫了3+2=5，隨後道：“看，這就是最簡樸的數學題，實在數學題就在我們餬口中，我們能夠變通一下，比如你們回家的時候，瞥見小石子，前門口發明瞭三塊，後門口發明瞭兩塊，一樣就是五塊，然後一塊你們打水漂了，就隻剩下四塊了，數學題目就是如許來的，簡樸又有興趣，是不是？”

諸顏奕也笑了起來：“看，我們班長的這個數學題目也出來了，先是一塊糖加上一塊糖，就是1+1=2，然後是送了一塊給哥哥，本身又吃了一塊，那就是2-1-1=0，這就是兩道題目，當然了，也能夠連起來算，就是1+1-1-1=0，簡樸吧。”諸顏奕做了一副數學就是這麼簡樸的神情。

“兩隻。”大師異口同聲的開口了。

比及大師都坐好了，諸顏奕拿著一隻草編籃子走到了中間，中間放著一條凳子，諸顏奕冇有坐，而是將籃子放在了凳子旁，翻開籃子，然後拿出了兩隻草編蟋蟀，放在了凳子上，隨後道：“大師看這是幾隻蟋蟀？”

“是。”孩子們喊了起來。

“簡樸。”同窗們來了興趣了，想不到學數學另有這麼有興趣的時候，一時候很多人開端想本身曾經餬口中趕上的事情，有些人回家還察看了起來，更搞笑的是，有人邊用飯邊開口道：“媽媽給爸爸裝了一碗飯，給姐姐一碗飯，給我裝了一碗飯，媽媽本身又裝一碗飯，媽媽一共裝了四碗飯，然後媽媽吃了一碗，爸爸吃了一碗，姐姐吃了一碗，我吃了一碗，成果都吃完了。”

諸顏奕將三隻放在了凳子上：“那麼一共有多少隻了？”

“我有”“我有”……一時候課堂裡都熱烈起來，大師搶先恐後舉手。

諸顏奕順手指了一下張曉峰：“我們先請班長說說吧。”

諸顏奕點點頭：“冇錯，五隻，如許就構成了一道數學題。”諸顏奕拿起粉筆到一旁黑板上寫起來，人不敷高，歸正有凳子墊腳：“兩隻蟋蟀就是2，我們學過的2，2就像一隻小鴨子，是不是？”上麵的同窗聽了都笑了起來，諸顏奕則邊說邊持續笑著寫：“前麵是3隻，3就像一隻耳朵，也很形象的吧，中間這個標記就是加號，合起來，我們就是二加三然後是即是五，這個像彎鉤的5就被念為五，代表的就是五隻蟋蟀。”

諸顏奕一旁道：“那有冇有同窗有過如許的經曆呢？”要讓大師學習，起首要培養大師的對數學的興趣。

班長張曉峰站起來道：“有一次我跟我爸去我大伯家玩，我大伯給我一顆糖，我大媽也給了我一顆糖，我有了兩顆糖，厥後我大伯家的哥哥來了，問我要了一顆糖，我就剩下了一顆糖，不過我擔憂他又問我要，我本身也吃掉了一顆，最後甚麼都冇了。”說完張曉峰撓了撓本身的頭，有點不美意義，同窗們聽了哈哈大笑了起來。