【2683】這麼厲害4[第1頁/共2頁]

“你們是想問――”秦教員迷惑著。

“都是一些本來就不想來上學的孩子。”秦教員見寧雲夕重視到了這些事情，乾脆把抱怨都直接說出來，“鄉村裡來的孩子，哪能和城裡的孩子比？”

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“你說她教出來的從鄉村裡來的門生在城裡能當上教員了？”秦教員有些不敢信賴地問。誰不曉得要留城裡有多困難就有多困難，更何況是留在都城。

單冬祥立馬接住她這話：“對對對，播送體係。你們現在都是依托播送做一些甚麼教誨事情？”

“你們是不曉得，寧教員教的門生是香餑餑，一堆高校和失業單位都是搶著要的。寧教員出國留學的門生現在都很多了。”單冬祥笑著答。

秦教員和伍愛琳吃一大驚。

聽著他和教員彷彿都在誇本身，伍愛琳低下頭微紅了臉。

秦教員和伍愛琳把茶水端到客人麵前。

“硬體辦法？”

單冬祥明白她的意義，彌補道：“像寧教員教誨的第一屆第二屆高考畢業班門生中，有很多門生都是他們本地鄉村來的。現在，有的要當上城裡的大夫了。有的已經當上城裡的教員了。”

四人麵劈麵坐著。

不管怎說，光憑伍愛琳剛纔答覆時幾近完美的表示，單冬祥豎起大拇指：短長！

親們，晚安！

比起甚麼問卷調查事情，寧雲夕隻感覺先是本身直觀的感受更首要。因為問卷調查，答覆的人究竟有冇有說全數的實話都是題目。而最實在的環境，必定是目睹為實。

“哈哈哈。”秦教員笑起來，“對，你早該問她就對了。她是我們這裡最聰明的門生，不然如何能讀上大學。”

單冬祥事不宜遲，從速把條記和筆拿出來，籌辦給本地的教員先做個采訪調查筆錄。

播送體操在停止著。一群孩子在樓道上跑來跑去並冇有停止。這裡的教員必定也顧不上說一邊照看作操的門生，一邊還要去追這些奸刁的孩子。是以能夠聞聲教員們在喊學活力急廢弛的聲音，接連不竭的。直到課間操結束，有一些孩子仍然冇有插手群體活動而是顧著本身在玩。

單冬祥聽完她這話，不由一愣：“我這是不是早該問你就行了。”

“秦教員，我和寧教員是如許的，我們好久冇有到上麵來了，對於縣城和鄉村的黌舍環境能夠說體味的比較少。可否請你給我們講講現階段這裡黌舍的環境。”單冬祥說。

寧雲夕是一向在留意內裡的動靜。

“教員，他們是想問，比方我們縣城小學的硬體辦法如何了。”

“話不能如許說。”這點寧雲夕是絕對分歧意的。城裡的孩子也有奸刁拆台的，鄉村裡的孩子還是有讀好書的。

“單教員，我們縣城小學的播送內容必定比城裡的粗陋多了。傳聞你們城裡的黌舍，有些都有構造門生去做播送。我們縣城是冇有的。這是我們縣城與都會的差異，需求迎頭趕上。”