宴會上的你（四）[第1頁/共2頁]

在莉莉彈完後，她站起來鼓掌，接著走上了台。

若與元生瞭解多年彆論，怎能和一個方纔見麵的陌生男孩感情融會，完美合奏？

但元生的表示太讓她不測，乃至於她以緩慢的琶音表達了心中的驚奇。就在那瞬，男孩竟然對上了她的視野，臉上笑容光輝，在天真當中又有幾分沉穩。

這幾年他看上去瘦了一些，現在臉上儘是孩子的肝火，毫無諱飾。

在第一排坐下來後，接下來就輪到亞文和莉莉了。

她慌亂回過視野，心下感慨怪不得孃舅讓她去找元生。

莫紮特分開薩爾茨堡，單身去到維也納後寫出的這首奏鳴曲近非常鐘的第二樂章分歧於第一樂章的激烈奏鳴行軍感，也不似第三樂章不顧統統的歡暢，而是迴旋式般美好動聽。

她學習音樂的年代遠超蘇祖雯，卻很難在這首奏鳴曲中投入豪情。

曲畢，掌聲彷彿比之前她聽到過的大上兩倍，同海潮般劈麵撲來。

他做的統統都傷她的心，她很難過。

但這對亞文來講是個過分殘暴的挑選，他就像是被丟棄了普通皺著眉頭，神采不甘。

元生的氣力她不清楚，說能夠共同她的話也不敷以全信。

她見到坐在第一排的莉莉咬著嘴唇，臉上是焦炙不安。大抵是悔怨吧，為甚麼讓他們先彈奏了。

莉莉彈奏了肖邦的g小調波羅乃茲，節拍把握地很好，非常有傳染力，可竟然呈現了錯音，並且是非專業的人也能聽出來的不調和音。

感情與技能，是表示音樂的兩大抵素。前者通過講授可共情體味，後者則需求日積月累。

“莉莉的肖邦彈得太好了，讓我很打動！如果因為她冇有找到伴奏者直接落空資格，未免有些太不公允。剛纔我的合奏不算，我為大師彈一首肖邦，讓大師在我的肖邦和莉莉的肖邦當選一首投票如何？”

元生的第一鋼琴起著指導感化，但又極其共同她的法度，讓她能夠隨心所欲地在吵嘴琴鍵上邁出法度。

該如何說纔好，莉莉是清楚曉得她和亞文的合奏遠比不上她與元生的，才甘願挑選合奏吧。

這個孩子莫不是天賦――這個動機在她腦海中一閃而過――手上行動稍有竄改。元生完整捕獲到了，就像能想她所想似的，連琴音中都帶著笑意。

她做了一個決定。一個能夠會給本身惹上費事但又是她想要做的事情。

稍重的音彷彿在提示她，讓她不要用心。她心下瞭然，保持充分的豪情，讓手指於琴鍵上描畫完了整首曲子。

白叟眼神龐大，在她和莉莉的臉上轉過，說了好。

他的鋼琴彈奏信手拈來，其他樂器又是如何？

她笑容燦爛，於水晶吊燈下彷彿帶著星光。

聽眾間交頭接耳，有人說讓蘇毅安決定，因而她看向了坐在最前麵，冇有參與投票的蘇毅安。