第349章 老師是個大問題[第1頁/共2頁]

如果像後代一樣，任何一部手機都能夠視頻的話，那就簡樸多了，完整能夠讓教員通過視頻講課。

周生北謙對15班很感興趣。

“如果有視頻講授就好了。”雲畫歎了口氣。

“這個打算製定的很好，如果在你們黌舍的試點勝利的話，今後能夠向全省乃至天下停止推行，另有但願獲得教誨部的嘉獎啊。”周生北謙笑道。

雲畫活動了一下本身的手，掌心那一道粉色的傷口看起來彷彿好了，可她曉得，動一下，內裡還在疼，實在底子冇好呢。

“嗯，我們現在就差教員了。不過我提出的那些前提，恐怕大部分教員都不會承諾。”雲畫不由得感喟，“但凡是講授質量好的教員，根基上都是老資格，他們也很重視本身權威的，估計不太情願把辦理權交給門生。”

“能夠再問你個題目嗎？你如何想到要寫小說的？還是如許一種題材……我看過你的小說，不管是文筆，還是思惟視角，都很新奇。”周生北謙問。

吃過飯後歇息的工夫，他問了很多，雲畫也答覆了很多。

雲畫輕咳了一聲，有些難堪，“就是胡想嘛。”

初中的知識也是一步步遞進的，但到底還算略微淺近一些，但是高中的話，門生就底子冇有體例代替教員了。

是以如果不好好處理教員這個困難的話，他們的“學渣逆襲打算”恐怕範圍性就太大了！

“那最後真找不到合適的教員，如何辦？”周生北謙問。

“刻錄優良西席講課的視頻質料不難，但難的是互動和問答。”周生北謙說。

“哪有那麼誇大。”雲畫笑笑，“實在情願學習情願竄改的人，他們缺的隻是體例，而不肯意學的人，如何都冇體例的。”

雲畫點點頭，她明白周生北謙說的是究竟。

“我感覺你故事的公道性還是不錯的，如果真有醫學專業的人穿越，遵循你寫的東西來講，可行性還是非常高的。我有重視到，你寫的女主即便是做得再多，遭到了再多的追捧，可她內心一向跟阿誰天下是格格不入的，為甚麼？”周生北謙問。

“對。”雲畫也冇甚麼好體例，“現在隻但願能找到合適的教員吧。”

“跟著今後知識的深切，這類體例恐怕很難。”周生北謙說。

“這倒是。”周生北謙笑道，“但也不是誰都能想到有效的體例的。”

雲畫抿了抿唇，“因為對她來講，阿誰天下還是不敷實在。康熙有很多豐功偉績，可謂是非常賢明的君主，可她卻還是是用辯證的目光去對待康熙的，康熙再如何巨大，也不能袒護他是封建君王的究竟，獨裁。在封建社會，誰都冇有人權，哪怕是康熙的兒子們。君要臣死臣不得不死，這是每個當代人都冇法接管的。女主固然穿越了，但她身邊不竭有事情提示她，這是毫無人權的封建社會……”