第433章 三日，第二日，那晚的答案4[第1頁/共3頁]

第一個，抓住把柄，如果此人俄然知己發明，懺悔了，那麼極其輕易牽出當時逼迫他的人，從而毀掉全部打算。

俄然間，牆外的黃翠翠以及院子裡的劉蓉蓉一起看向了蔡鞗，黃翠翠是隔著一道牆，但彷彿目光是能穿透那道牆一樣。

並且，現在遼國最大的仇敵不是宋國，而是金國，本身如何地也是掛著密偵司百戶的身份，又是有著渝夢和以沫跟在身邊，想要曉得密偵司的意向，的確就是易如反掌。

讓她腦中頓時生出了無數的動機和設法。

兩民氣了俄然間產生了一種設法，既然他能說出這件事，那麼他是不是也能想到這件事，想到這類手腕。

而這兩樣東西，都是劉蓉蓉所貧乏的。

就算是兩國對宋國利用了這些招也冇事，因為宋人都曉得，本身國度是個甚麼事，宋國比金遼還要繁華。

兩人都是諜報密探的妙手，但她們所做的，都是從國度上層動手，去引誘那些高官，去腐蝕拉攏那些身處高位之人，從而讓他們儘忠本身。

完顏阿珠不會去考慮這些資訊的內容，而完顏雲朵必定會。

但是此法，固然能夠通過抓住把柄，逼迫他們為本身做事，或者是錢色誘之。但不管哪個手腕，都不如何保險。

細思極恐！

再者，就算是蔡鞗接下來給她賺了錢，那麼麵對金國的步步緊逼，劉蓉蓉拿著錢，要做的事情隻能是先自保，包管本身的生命，和本身人的安然。

他曉得，但還是說了。

“必然要儘統統的能夠，做好鼓吹事情，官方有很多人喜好寫一些話本，內室蜜斯才子才子都愛看，而這些話本中，常常便能夠操縱一下，在這內裡埋一些引誘性的題目。另有北裡，青樓，都是一些動靜資訊的集散地。乃至，還能夠試著節製一個國度的國辦書院，在那些教習中，生長本身人。孩童懵懂無知，百姓又大多冇有太多的文明，老百姓把孩子送去了書院，就以為書院的教習是精確的，是最好的。是以，在孩子家長的認知下，那些孩子就會把教習教給本身的每句話都記在內心。孩子就是一張白紙，在這白紙上，最早的染墨人固然是孩子的父母，但將這墨點畫開的人，倒是孩子的第一任教習。”

又是停頓了一下，蔡鞗似是為了彌補上麵的第一點，故而說道。

此中，最首要，也是最值得光榮的一點就是，幸虧這是本身人。

“這是從一些書院開端的，如果國辦書院不好節製，隻要有錢，你能夠培養一批人，滲入進一個國度中，然後以善人身份建立一些免費的書院，讓孩子免費讀書。如此一來，就會有大量人會送本身的孩子來肄業，如果你再狠一點，你就在這書院中，建立一種軌製，凡是來肄業的孩子，中午管一頓飯食。免費的，吃飽，吃好，書院前提再好一點這類環境，必定有很多人家就會讓本身的孩子從國辦書院，乃至一些私家書院中，到了你這裡來。如此，你的人就多了，你便能夠實施你的打算了，你能夠引誘這些孩子，讓他們感覺你所儘忠的國度，纔是最好的。衣食住行，乃至統統的統統，你地點的國度，就是這個天下最誇姣的神馳。節製了教誨，另有節製了衣食住行，文娛和資訊，你就即是節製了這個國度的一半。”