第四百一十九章 學習小組，讚助！[第1頁/共2頁]

“援助？那是甚麼？”

張麗看班上比較溫馨，怕被人聽到，就對張麗悄悄道：“等她說完，待會自在會商的時候跟你講。”

薑小輕是要跟陶萍萍打擂台了！

很多男生眼睛都要放綠光了。

陶萍萍內心跟撓撓似的！

張麗立即扭頭，低聲對她道：“可不是嗎！薑小輕家，比來但是發財了！她現在，膽量比之前肥了！”

就在這時，坐在她前頭的張麗，聽到陶萍萍的嘀咕。

“當然了，如果隻是悶頭學習，想必也有一些同窗會膩味，辛苦以外，也得有點放鬆，大師纔有動力嘛。”

公然！

“啊？啥玩意？”

台上，薑小輕大風雅方的說道：“如果我當上班長，第一件事就是構造學習小組。”

有些人已經不想聽薑小輕發言了。

誰不想考高中啊？

十塊錢啊，采辦五盒，吃到撐死了吧！

可也有一部分門生，眼底閃了閃，盯著薑小輕，帶著些許等候。

就算是小賣部新出來，最貴的零食――

薑小輕話音剛落，台下發作一陣驚呼――

“但是對於插手的同窗，我會停止‘援助’。”

薑小輕笑了笑，說道：“我們班的學習小組，是自在插手，不想插手的，我不攔著，每小我都有分歧的學習體例，不喜好小組學習的，不插手能夠瞭解。”

不為彆的，隻因薑小輕的發起，確切能幫忙他們進步學習成績！

下方，陶萍萍則是不屑的看著薑小輕，低聲哼道：“真夠膽啊薑小輕，真是三日不見，當刮目相看了！”

一開端，班上隻要部分同窗對她的發起感興趣。

聽著好冇動力啊。

哎，學習小組啥的……

可除了他們，班上大部分的，成績要麼普通，要麼差勁！

這麼多？！

在一班裡，成績好的門生很好，比方趙銘澤、陳巧鳳、薑小輕等。

薑小輕的發起，剛好彌補了這一空缺。

可初中學曆，跟高中學曆，不同大了！

“建立學習小組，把學習附近的同窗排在一起，共同窗習、進步，同時，那些成績好的學習小組門生，也會幫忙學習差一點的門生，講授一些不懂的困難……”

這時，薑小輕話鋒一轉，道：“以是，我在這裡，以小我的名義，供應‘援助’。”

薑小輕直入主題，說道：“大師也曉得，本年黌舍分班，並非像之前那樣，遵循成績排序，而是隨即抽選排班，我們班上的同窗，成績有好有壞。”

陶萍萍聞言一愣，“你說啥？”

話音剛落，下方的同窗們暴露瞭然的神采。

“援助內容很簡樸，十塊錢內的東西，買零食也好，講義讀物也好，學習文具也好，都能夠，隨便你們挑，我來付錢！”

可她說到厥後，很多同窗都忍不住集合精力去聽。