第190章 心理健康[第2頁/共3頁]

加上溫啟的打擊實在不差，如許的門生，按理說不會有教員不喜好。

門生們對於萬貴生的討厭是較著的。

“如果這個不可，也能夠看看中醫。我記得我們當代中醫裡就有很多針對近似於煩悶症病症的藥方甚麼的。”段嘉嘉小聲的說：“百日宣誓那天，我還遇見了一個學姐，也是溫啟一個班的，她的狀況也很不好。”

至於甚麼自負，甚麼心機安康，這些都不在那些家長的考慮範圍裡。

不得不說，溫啟的筆墨裡就透著靈氣。

段嘉嘉的作文寫的不錯，曹雪萍是對勁的。

體貼孩子的父母，彆說孩子都有想要尋短見的設法，就是一根頭髮不對勁都能看出來。

也難怪曹雪萍會那麼喜好溫啟。

至於萬貴生。

誇大一點描述，那就是標點標記裡都有溫啟本身的氣勢。

溫啟詳細是如何放棄他殺心態的，細節他們都不清楚，但傳出來的動靜是說，都是有曹雪萍在的中間勸著，溫啟纔會那麼共同。

一中辦校以來，還是第一次呈現這麼卑劣的事情。

來上課的教員也心不在焉，看出門生都冇有把心機放在講義上，乾脆發了幾張試卷，讓他們自習。

“心機醫治？”曹雪萍放動手裡的筆，不管是說話的語氣還是神態，都跟平時冇有辨彆。

段嘉嘉沉默著，她上輩子高中是在省會讀的。

除了心機性的煩悶，更多煩悶症都是長年累月堆集下來的芥蒂。

他的背景就是那些望子成龍，望女成鳳的家長。

放在測驗裡，如許的作文不冷傲，但必然能拿高分。

以是，段嘉嘉感覺這件事情還是要找老曹。

但恰好趕上了萬貴生。

還拿了幾篇溫啟的作文給段嘉嘉看。

不是體貼孩子，也不是體貼溫啟，而是擔憂萬貴生進了病院，那還剩下百來天的高考衝刺如何辦？

但她記得，就是高一放學期的時候，黌舍俄然開端了本質教誨。

和溫啟一個班的門生狀況都看著不大對。

溫啟能夠都冇成心識到本身在哭，他的神采是冷酷的，是無所謂的。

這是天賦。

父母會不曉得本身孩子的竄改？

明天萬貴生中午進了病院，下午就有家長打電話到黌舍來扣問環境。

“嘉嘉？”龐美美的聲音從中間傳來，她還體貼的拍了拍段嘉嘉的手背：“你冇事吧？是不是被嚇到了？要不要去歇息一下？”

彷彿天下都是一片空缺。

“嘉嘉，你說，會不會出事啊。”龐美美坐在課堂裡，想到她們走的時候，溫啟坐在露台邊上落淚的模樣，內心就一陣難受。

用曹雪萍的話來講，就是段嘉嘉的作文更像是一個拿分的模板，前後出色，中間敘事也很流利。

能夠形成這麼大的影響，那溫啟……

“不止呢！我聽那邊高二看熱烈的學姐說，溫啟的爸媽把萬貴生眼鏡都打飛出去了。萬貴生還說要報警告他們呢。”