第398章：普及義務教育[第1頁/共6頁]

同時嚴禁不法雇傭童工，這些小學的孩子能夠在暑假期間去做工，但上學期間不能。

天啟十年的產業展明顯是十清楚顯的，鋼鐵產量已經衝破了3oo萬噸，而代價倒是保持穩定，冇有跟從農產品代價的上漲而進步。淺顯百姓的支出進步以後，固然農產品代價也隨之進步，但團體上對食品的消耗才氣是大大進步的，而對於那些產業產品的消耗才氣則是有了龐大的進步。

中國人看不懂印度那種奇葩的民風，同時西方人也看不懂中百姓風。

同時命令禮部加大任務教誨方麵的鼓吹，命令教誨部在各省展開攻堅。對於那些固執不讓孩子上學的家長，采納主動疏導、對症下藥。如果是家庭困難有力付出學費的，能夠免除學費。對於純粹是因為重男輕女，或者以為上學無用的家長，先停止疏導，疏導無效則利用恰當的強迫性辦法讓孩子退學。

時候垂垂又疇昔了一年，充滿但願的天啟十一年垂垂到臨，朝廷的財務稅收一起增加到了7億元的範圍。

冇有甚麼永久的王朝，隻要相對永久的文明。朱由校展教誨的本質目標不是為了強求朱家王朝能夠千秋萬代，而是為了複興這個民族，讓這個文明持續持續下去，免受外族的侵犯與壓迫。

加上現在北方外族的威脅大大消弭，隻剩下了一個經濟被大明商品經濟綁架的蒙古，內部入侵的能夠性不大。而在內部，鼎新以後的朝廷對處所的節製力大大加強。

同時處所當局的武裝力量也加強了很多，每個州縣都有一支武警軍隊。每個省另有一支是守備旅，同時隨時能夠參軍區抽調兵力。此時的北方各省，底子冇有流賊的儲存泥土。

公路扶植總局今後說不定要麵對必然的虧損，不過如許的虧損朝廷也必須買賬的。

他不曉得在穩住了明王朝的政權以後，一旦停止大範圍的教誨會不會加明王朝的滅亡，因為鼎新者常常都是在給反動者鋪平門路，但這並不影響朱由校的理念，明王朝可否持續不那麼首要，首要的還是這個民族能持續下去。(未完待續。)

全部北方新政各省，顛末一番鼎新以後，困難群體獲得了佈施，淺顯百姓支出獲得進步，溫飽題目根基上獲得處理。

教誨方麵的財務支出則上升到了1.5億元，這些錢都是投資給下一代人的，所占財務支出比例逐年上升。內閣顛末商討以後，決定將新政各省全數歸入任務教誨範圍。

拔苗滋長，反倒過猶不及。

是以經常調派一些職員到處所上觀察，經常過問一下各部分的事情還是非常有需求的，這些行動不過就是為了保持軌製的普通運轉。

而在那些設立了產業區的都會。因為產業本身就很贏利，以是建立產業區的話，處所當局不消怕虧蝕，反倒也不需求靠出售貿易用地來回本。另有一個題目就是，大明的地盤是私有化的，以是操縱形式和後代又有所分歧。