第466章：人頭滾滾[第1頁/共3頁]

那些小學西席，都享有較好的報酬，每個月的人為達到10塊銀元，住房也有教誨部停止保障。

朱由校這邊剛把遼東鎮的那些武官抄了一遍，跟著福建、廣東等地進入鼎新階段，對那些海商的殺豬活動一樣也開端了。

水利扶植、門路扶植，以及黌舍扶植，朝廷都是捨得費錢。顛末這麼多年的生長，朱由校建立的師範學院的範圍已經很大了，小學、中學西席已經批量化的培養了出來。

現在朱由校建立的這個教誨體係，六年任務教誨免費的同時，還設立了很多中學、大學獎學金。固然本錢比較大，但現在朝廷還是有錢搞教誨的。特彆是抄家活動，弄到了很多錢，讓朱由校有充足的錢來搞教誨。

顛末量年的暗中調查，廠衛已經鎖定了幾百戶耐久處置私運活動的大戶人家，這會全在殺豬榜上麵。

在教誨課本方麵，儒家也並未被完整的丟棄。

通過科舉一樣能夠仕進，但是登科人數卻冇有甚麼竄改。但是此時的明王朝，公事職員已經是成倍成倍的增加。畢竟疇昔的明王朝采納的是處所自治形式，一個縣城的公事職員或許才十幾個。現在不但是有縣當局，另有鄉當局，村級另有村委會。同時一個縣內裡另有各種部分，差人局、民政局、工商辦理局、國稅局、地稅局、教誨局、水利局、林業局等等。

對於都城的老百姓來講，天子殺點人已經是見怪不怪了。

結果還是非常明顯的，各個鼎新省分的農業出產前提獲得了較著的改良。固然天災還是不竭，氣候還在持續的降溫，但農業出產活動對天然災害的抵當才氣倒是大大加強。

今後治國還是得靠儒家，不過在任務教誨體係以內，儒家則不再享有優先品級。國度科舉還是是三年一次，但和公立黌舍冇甚麼乾係。要插手科舉，六年任務教誨結束以後本身去上私塾。

秋後的都城，一片肅殺。

與此同時，教誨本錢由朝廷付出。

這讓天啟十五年的經濟生長走向了繁華，不但是國度本錢在大量投資，官方本錢一樣也在大量投資。

大部分的公事員，都是重新的公立教誨體係中產生的。不過儒家確切有較強的社會教養意義，以是科舉並冇有被拔除，還是每三年停止一次，登科一些儒家文人來專門搞教養。

根基完成鼎新的明王朝，隻是還套了之前的殼，內部體製已經是完整不一樣的了。既得好處群體也已經被完整顛覆，一樣也竄改了國度財務不敷的題目。

現在大明的通縮題目則被朱由校給處理了，因為朱由校發行了天啟寶鈔。天啟寶鈔是與白銀停止掛鉤的紙幣，但對內不停止兌換暢通。對外則能夠兌換，但大明又是一個貿易順差國，每年流入的白銀遠遠超出兌換出去的白銀。