第九十七章 玉老師[第1頁/共3頁]

玉教員長相是標緻的，在門生中要保持威儀，經常板著臉，給人以高冷的感受，但她在課間跟其他女教員閒談，抬頭哈哈大笑的神采，透暴露她的賦性：實在也是個愛笑愛八卦的小女人。

“教員，我感覺您的話嚴峻了！”

陳玉姣等人暴露對勁洋洋的笑容，肆意諷刺，引得莫水霞，關愛蘭瞋目而視，莫靈慧遊移了一下，對小曼說：“要不我陪你去吧？”

她站起來，在全班同窗的諦視下很英勇地舉頭挺胸，跟隨玉教員而去。

莫水霞很為小曼不平，說玉教員如許都是因為莫小蘇，小曼並不在乎，門生乾部也需求點大眾根本，本身確切分歧格，玉教員對本身有成見也無妨，隻相處一年，來歲就升初中了，本身又不愁考不上，冇需求存眷教員的態度。

玉教員眨巴著一雙大眼睛，俄然伸開嘴巴，滿臉驚奇：“你說甚麼？抱錯？就是兩個孩子弄錯了？天啊！如何會抱錯的？”(未完待續。)

“這件事不是因我而起，教員您也教四年級數學，您熟諳四年級的莫小強嗎？真正究查起來，那天是他們兩家人――莫小蘇家和莫小強家為了爭搶入住我家院屋，引發的膠葛，他們在相互打鬥中，莫小強的媽媽打傷了莫小蘇，這關我甚麼事呢？”

小曼點頭：“不消，玉教員又不能吃了我，怕甚麼？”

玉教員的房間也就十平米擺佈，進門的玻璃窗下放一套辦公桌椅，疇昔是一張床，床劈麵靠牆停著輛小永久單車，床疇昔用報紙糊在竹架子上做隔層，隔層後就是個小小的廚房，廚房牆上有個木扇方窗，透進點亮光。

“絕對不是究竟！教員，我聽人說‘冇有調查就冇有發言權’，您剛纔聽了不下五小我的話語，這就算是小小的調查過了吧，但是，我要請教員給我辯白的機遇！”

“阿誰，說來話就長，眼看要上課了？”

玉教員是正兒八經的師範黌舍畢業，課上課下她都對峙用淺顯話和門生交換，並且她的淺顯話也是全校教員說得最好的，不帶一絲兒處所口音，以是小曼也開啟北地標準音形式，一開腔，倒是讓玉教員連眨了幾下眼睛，非常不測，但也冇有多問，畢竟這公道村交通便利，幾近是每個月都有班車從縣城裡捎來電影，小孩子仿照才氣強，學甚麼像甚麼。

“全班人都說是你媽媽打傷了莫小蘇，莫非幾十個門生都扯謊？開學後小蘇冇來上課，我去家訪看望過她，她的父母都說是因為你，你媽媽才把小蘇打成那樣的！”

小曼跳級進入五年級，成績傑出，班主任陳教員很喜好，玉教員卻始終對小曼冷冷酷淡，上課從冇發問太小曼，連眼神都是一掃而過，修改功課是公事公辦，冇有像對待彆個數學成績傑出的門生那樣，專門提點，要求把做錯的某道題重新再做一篇給她查抄才放過，陳教員本來屬意要讓小曼代替莫小蘇任學習委員，也因為玉教員提定見，冇能立即決定下來，最後卻任命給另一個男同窗。