第一千五百八十章 行為（第五更）[第1頁/共4頁]

“部長我不是在怨天尤人，我的意義實在就是說我們如果想要處理一些事情的話，就要以實在的態度去麵對一些題目，而不是說在麵對這些事情的時候，也廣泛的瞭解和理念上的一些碰撞去訴說，能夠呈現上的一些題目和態度，我的意義實在早就要說出來了，我們應當以實在的態度去麵對一些龐大的一些題目，在情感打擊的一些角度當中，去理性的回饋相乾聯的一些觀點。現在很多門生他們本身去做一些題目的時候就是承擔很大的風險的，如果我們不把他們的後顧之憂處理掉的話，那到時候更多的事情撲鼻而來，我們就冇有體例真正的去麵對這些題目了，您曉得嗎？”

“哎呀，我說小朱呀，你說的這些我當然曉得，放心吧，我們這邊必定能把這件事情辦的妥妥鐺鐺的，不過提及來啊，你此次演講我感覺彷彿有些跑題啊過來讓你說的是，我們獲得的這些成績你曉得吧，不要和那些學者一樣怨天尤人的，我們現在做出的這些事情所獲得的成績已經更令人震驚了，在如許的一個情感觀點當中呢，你小子就看著吧，順著我們如許的一個生長方向，我們遲早能夠有更高的建立。

又一次經曆所謂的演講，又一次把一些話語說出來，實在對於周正來講，理念上的一些碰撞和感情上的一些題目，就已經很難達到本身情願去竄改回饋的一些標準了不過他是但願能夠通過本身的某些談吐，讓嚴校長哦不嚴部長，另有他身邊的一些帶領們，逼真的瞭解，能夠會呈現的一些題目和看法熟諳當中的一些理念碰撞的一些特彆點，從層次竄改的角度來講，看法上的題目是理念上的碰撞，感情上的一些竄改，乃至能夠達到很高超的一些標準，但是說實話，很多時候所謂的標準和所謂的層次，如果不能表現出應有的一些判定，在形式化的表現和層次化的一些竄改當中，感受裡的事情就很難達到屬於本身的一些標準和態度映托上的一些回饋。

然後竄改的一些行動形式，不過這個時候校長大人看來已經不籌算正視這些題目了，也不曉得是不肯意還是有彆的設法。

“是啊，我感覺村落教誨從某種程度上來講已經變味了。

眼看著這位素說出如許的話，周正不曉得本身應當用甚麼樣的前提，才氣夠映托出屬於本身的觀點。不過在情感認知的範疇當中，設想的話語是否能夠有相互認知的一些回饋。

很多時候都是廣泛的一些觀點和行動認知的一些理念判定。

眼看著女人似懂非懂，實在周正內心很清楚，在如許的環境下，即便他把如許的一個事情奉告女人，能夠女人本質上還是不肯意去信賴，或者從看法上會以特彆的理念去做出某些情感上的判定。

……

從分歧範疇的回饋和情感竄改的一些方向來講，豪情上的題目彷彿能夠有相互認知的一些尋求，但是情感認知當中的一些題目和感受當中的一些判定。