第六十九章 有趣的課程[第1頁/共2頁]

“不了。”莫小米回絕，“書包裡就兩本書，兩個本子，並不重，小米能背得動。”

固然電視上已經播放西紀行，但並不是誰家都有電視機，很多小孩子並冇有看過《西紀行》，以是小孩子們都非常當真聽，冇有人竊保私語，跟著楊校長的故事，偶然候讚歎，偶然候嚴峻，偶然候憤恚・・・・・・

至於那些甜歌，快歌，在小孩子的內心，特彆在這些村落小孩子的內心，底子比不上這些成心義的反動歌曲。

莫小米恰是因為爺爺喜好聽她講黌舍的事情，以是她投其所好，讓爺爺歡暢，使爺爺繁忙辛苦的餬口中，有更多歡聲笑語，也但願爺爺身材好，能夠長命百歲。

莫小米笑笑，道：“我正想問你下午幾點上課呢！好了，那我也回家了。”

劉教員大有來頭，當年是軍隊文工團的，厥後受了傷，要求複原，在故鄉做個教員。本年六十歲擺佈，會一些樂理知識。

莫相山也一眼就看到了人群中的莫小米，這麼多小孩，就他家小米都雅，精力，快步走過來，道:“小米，爺爺給你背書包。”

莫小米揹著小書包，跟同窗告彆。

歌曲調子激昂，並且風趣。

一個上午結束了，莫小米竟然學得津津有味，上學彷彿也冇有設想中那麼古板，難過。

放學了，劉如月清算東西，籌辦回家用飯，見莫小米不動，問道：“小米，現在天熱，我們下午三點才上課，你如何不清算東西從速回家用飯啊？”

門生們看過《隧道戰》，《地雷戰》之類的電影，很喜好這些反動歌曲。

學唱歌的時候，劉教員還講授這些歌曲背後的故事。

第三節課，思惟政治課，楊校長簡樸遵循書籍講了幾句以後，就開端給孩子們講《西紀行》的故事。

隻是他的歌曲比較有期間特性，比現在天他們學的歌曲《大刀向鬼子們的頭上砍去》。劉教員寫好歌詞，隻是有的字，二年級的小孩不會寫啊，以是劉教員也不要肄業生抄歌詞。

“爺爺我在這裡。”莫小米打動，內心暖暖的，此時的爺爺鞋上衣服上都是泥巴。

莫小米喋喋不休和爺爺說個不斷，莫相山一邊聽，一邊笑，乾活時的辛苦，消逝不見，隻剩下滿心的歡暢。

兩家離得很近，並且又要梨花灣的小孩，以是莫小米跟在他們前麵一起回家。

第四節課，音樂課。

“爺爺，上午是語文課，我學了《小劃子》・・・・・・小小的船兩端尖，我在小小的船裡坐，隻瞥見閃閃的星星，藍藍的天。”莫小米直接背誦課文，“數學，學了兩位數加減法，以後楊校長上思惟政治課給我們講《西紀行》豬八戒偷吃人蔘果，劉教員教我們唱《大刀向鬼子們的頭上砍去》，可好聽了，我們都很喜好・・・・・・”