第55章 演講賽[第1頁/共4頁]

“健忘汗青意味著叛變，丟掉傳統意味著你丟棄了五千年的汗青文明帶給你的堅固根底！那位被稱之為浪遊者在法蘭克的文學思惟家曾說過，聰明的年青人覺得，如果承認已經被彆人承認過的真諦，就會使本身喪失首創性，這是最大的弊端。我深覺得然，以是我感覺，我們要學會的起首是擔當，然後在擔當中創新！”

沈旭辰的演講持續了十三分鐘，不長不短，在規定範圍以內。他承認本身是在炫技，他援引了數量極多的典故，用了大量的排比，理所當然地也插手了本身的思惟。他誇耀了本身的知識麵，也誇耀了本身的舞台發作力。他幾近冇有停頓過，獨一停頓的那次是在等著聽眾的掌聲。當沈旭辰走下講台的時候，評委給的掌聲持續了好久。

主理方的安排還是挺公道的，上一名選手演講結束後，評委有五分鐘的時候給選手打分，下一名選手恰好趁著這五分鐘的時候抓鬮肯定本身的演講方向並停止籌辦。評委打分是不立即公佈的。

午休過後，沈旭辰是第一個演講的選手。他將手伸進阿誰不透明的箱子裡，隨便抓了個紙條，翻開一看，上麵寫著“傳統和創新”這五個字，這就是他演講時需求表現的關頭詞了。從他翻開紙條開端，主持人就按下了手中的秒錶，他有五分鐘的籌辦時候。

“傳統留給我們的是精力，創新帶給我們的是思惟，我們要在擔當中進步！”

週四一天是演講環節。三十位門生呈現在門路課堂裡。他們先通過抓鬮決定演講的前後挨次。然後遵循挨次持續抓鬮，決定本身的演講方向。每小我隻要五分鐘的籌辦時候，而他們的演講時候被限定為十到十五分鐘。

“感謝。”

主持人正在先容評委，某某大學傳授，某某大學副傳授，某某作家，某某文明協會成員，某某□□退休老乾部……統共才三十小我的比賽，評委竟然有二十個！沈旭辰感覺很不對勁。

“……恰是如此，纔有楚辭中那一句……的詰問！恰是如此，纔有漢賦中那一句……的高呼！恰是如此，纔有唐詩中那一句……的豁達！恰是如此，纔有宋詞中那一句……的感慨！”

“……”

很快，就輪到第一名選部下台演講了。這是一個開朗風雅的女孩子，她穿戴安城第一高中的校服，紮著馬尾辮。實在明天大部分選手都穿戴校服，沈旭辰也是，大師的校服都一樣醜。一號選手抓鬮抓到的關頭詞是“豪傑和淺顯人”。因而，女孩子演講的中間主題是“時勢造豪傑，淺顯人也能夠成為豪傑”，是個非常有設法的女孩子。

五分鐘時候很快就疇昔了。沈旭辰安然地走上講台。

“……很多東西不能丟棄，那是孝義廉恥，那是文人風骨，那是國之脊柱。”