第十五章[第1頁/共4頁]

沈真把沈靈重新到腳打量了一遍，問：“在黌舍裡還適應吧？”

沈靈點了點頭，掰動手指說：“教員們講的東西我都聽得懂（他們講得好老練）。我的同桌很熱忱（話特彆多並且很老練）。莫教員還選我當了語文課代表（但是我特彆想回絕）。中午那頓飯挺好吃的（纔怪，胡蘿蔔隻用淨水焯了一遍，難吃極了）。班裡同窗都愛和我玩遊戲（華侈我時候）！”

李教員彷彿想要說甚麼，不過到底甚麼都冇說出口。她下認識地看向王教員，王教員已經麵露讚美地點了頭。因而，演講比賽的主題就這麼定下了。三人又合計了一會兒詳細章程，便散開了。

不過，沈真並不會因小失大。攤子再能贏利，他也是遲早各擺一個小時，剩下的時候都是用來畫畫的。

這些事情做完後，沈靈整小我神采嚴厲地坐在那邊，眼睛緊緊地盯著大鐘盤麵上的秒針。

“哦，我明白了……你憋著尿吧？想上廁所？”同桌小女人善解人意地問。

李姓教員也是多年的老西席了，聽莫教員這麼說，她很快就有了主張：“遵循黌舍的打算，我們一年級的文娛活動大抵味在十月尾展開。那會兒剛過十一國慶節呢，能夠用‘愛國’這個主題。”

頓時就能見到哥哥了呢！

李姓教員的資格不如王教員，再加上王教員提出的主題確切可行，她從速表態說：“實在這是一個典範的作文題目了，哪個學期的週記不寫一寫‘我的父母’啊！那就這麼決定吧，我冇有定見。”

書包一顛兒一顛兒的，跟著沈靈的跑動打在了沈靈的屁股上。

戴眼鏡的女中年語文教員姓王。王教員的丈夫也是教職工，是一名數學教員，與此同時還擔著副教誨主任的行政職位。王教員動靜通達，說：“黌捨本年剛歸併，帶領們必定會有大行動。上麵也提了，現在尋求本質教誨了，不能讓孩子們死讀書讀死書，以是黌舍方麵必定要加強精力文明扶植。”

沈靈決定反麵同桌小女人普通見地。他畢竟是一個已經離開了初級興趣的人。╭(╯^╰)╮

因而，明麵上這事兒便就這麼疇昔了，固然李家人在公開裡卻又有了另一番運營。

沈靈不甘不肯地把方纔翹起的屁股重新壓回了椅子裡。

莫教員卻下認識地皺起了眉頭。她躊躇了幾秒鐘，說：“這個主題確切不錯……不過，現在有很多孩子都是由爺爺奶奶帶大的，他們和爺爺奶奶的豪情很深。以是，我感覺，我們的演講主題也彆範圍在‘我的父母’上了，乾脆就用‘我的親人’吧？如許範圍就更廣義了，你們感覺如何樣？”

說白了，他們帶的畢竟是一年級的小蘿蔔頭們，各種活動都不太好展開。

“朗讀比賽如何？語文方麵能構造的活動也就這些了，再要不作文比賽？”另一名李姓教員說。