第五十一章[第2頁/共4頁]

沈真也被八卦吸引住了，問：“那如何著了？”

“對了，梅秋生轉學了，哥你曉得不？”沈靈又說。

沈靈坐在一邊看書，並冇有打攪沈真的思路。

實在小門生們都挺怕教員的，彆看李浩他們私底下各種傳閒話，但實在誰也不敢在明麵上打趣。並且，他們能做的也就是近似於送賀卡這類事情了。以是，唐教員和莫教員都不曉得他們在忙甚麼。

李浩家的屋子不但僅是租給了沈真，他們另有其他幾位租戶。但是，那些租戶用不著李爺爺擔憂，畢竟大師都是成年人，能照顧好本身。唯有沈真這邊，李爺爺忍不住會擔憂他們今後的餬口。

冇想到當時學會的踢毽子竟然在這一世有效了……沈真假裝咳嗽了一下，然後用心端著一副我很了不起的模樣，說：“我會踢毽子，單腳踢能一口氣踢一百多，還會雙腳踢和花式踢。我教你啊。”

沈真感覺本身比來對沈靈體貼不敷，便問：“你在黌舍裡讀書都還好吧？體育課如何樣？”像沈靈如許跳級的，比著同班的門生小了三四歲，在體能上必定和同班同窗冇法比，一起上課會很虧損。

“莫教員特地過來找我，說是曉得我在新個人中過得好，她就放心了。”沈靈無法地說，“莫教員感覺送賀卡這件事情是我號令的。她底子就冇有想到，這實在是李浩他們想要把她當作師孃了。”

沈真怕小餐館的的碗碟洗得不潔淨，就用開水把餐具都詳確地燙了一遍。他先幫著沈靈把餐具弄好，纔開端弄本身的。沈真一邊弄，一邊問：“那麼，比來黌舍裡另有甚麼高興好玩的事情嗎？”

在沈靈看來，每天都伏案事情長時候久坐的沈真非常貧乏活動。藉著此次他學踢毽子的機遇，如果能讓沈真每日多動動，這實在是件功德。再說了，這還能增加他們每日的“親子文娛”時候。

實在沈靈曉得的也未幾：“彷彿是……他有個小姨嫁去了外省，傳聞那位小姨夫挺能贏利的，就是底下貧乏人手，因而他爸爸和他媽媽就都疇昔給小姨夫打工了。梅秋生乾脆也轉學去了那邊。”

“身份不婚配實在就能虐得起來了。比如說，將軍與小兵，帝王與刺客，文官與酒樓掌櫃……我實在能夠用當代背景來畫個係列故事。但當代的會有市場嗎？如果是當代的話，身份上的不婚配應當也能成為一個賣點，隻要不被我畫成霸道總裁愛上我就行了，畢竟這些都是言情中的爛俗梗……”

沈真又是靈巧地一笑：“感謝李爺爺。”

體育測驗成績的滿分並不牢固，數據老是跟著年級增加逐年增加，教員們並不遵循實際春秋來計分，而是很鹵莽地同一遵循年級來判定分數。也就是說，一個班級的門生固然有春秋的差彆，但教員對他們在體育方麵的要求是一樣的。而小學階段是孩子們發展發育的岑嶺期，體能差彆實在很較著。