第二百六十七章 炮轟中國鋼琴教育體製[第3頁/共4頁]

“是啊，音樂是貴族教誨，特彆是鋼琴，投入更是不小。對了，宇凡，能談談你對目前海內鋼琴教誨的觀點嗎不跳字。李立俄然問道，隨即認識到本身這個題目能夠有點大了。對方還是一個小孩子，能對這個題目有甚麼觀點？

“對了，宇凡，你是從甚麼時候開端學鋼琴的？”幾句酬酢以後，李立風俗性地轉入了正題。

“宇凡，真是很難設想，你呈現在那樣一個貧乏音樂的，閉塞的環境裡，卻能夠如許成心識地培養本身，熬煉本身。誠懇說看你的春秋固然比我還小，但我感覺在有些事情上你的表示，比很多大人都要成熟，嗬嗬，莫非真是應了那句話，叫‘貧民的孩子早當家’？不對，你現在可不是貧民了，算是一個小大款。”李立詼諧地說道，頓時逗得劉宇凡大笑起來。

“冇錯。現在的考級太多太濫，很多評委教員本身的本質就不高，底子做不到公允公道。並且考級軌製也滋長了家長和教員的攀比心機，你的孩子過了五級，我的孩子就要過六級，你的兩連跳，我就要三連跳，統統都以考級為標竿，考級成了衡量鋼琴程度的獨一標尺。琴童們見了麵，不是問‘你比來在練甚麼曲子’，而是問‘你過了幾級了’。考上了就興高采烈，考不上就愁眉苦臉。當然，考級做為一種促進手腕，也不是不成以，題目是，現在很多考級都是變了味兒的，不是憑琴童的程度，而是憑教員的乾係。更有的教員直接和評委聯手，一方要門生的過關率，一方要好處費，終究看似皆大歡樂，坑的倒是琴童。一紙證書發下來，覺得本身就如何了不起了，實在殊不知除了彈會了考級書上的幾首曲子外，底子就甚麼都不是。有的琴童鋼琴都過完了九級，可連五線譜的標記都認不全，不是太好笑了嗎不跳字。劉宇凡一口氣說了一大通，見李立一副目瞪口呆的模樣，不由笑了起來。

“鋼琴教誨在我國的鼓起，實在也就是這幾年的事情。正像你所說的，他是一個貴族化的教誨，需求投入的本錢很高，並且需求必然的天份，不是誰都能學的。十幾年前，我們國度方纔鼎新開放，大師的餬口都方纔離開溫飽，尋求這些精力餬口底子不實際，這也導致鋼琴教誨必定冇法提高。不過這幾年不一樣了。老百姓口袋裡有錢了，也開端重視後代教誨這一塊兒了。這也是鋼琴教誨越來越提高，琴童越來越多的啟事。”劉宇凡說著，呷了一口咖啡，略頓了一下。

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“嗬嗬，李記者，你就彆開我打趣了，大款我可不敢當，之以是這麼折騰，實在還是為了學音樂。冇有必然的物質根本，可冇體例學習音樂啊。”劉宇凡很誠篤地說道。