第二百二十五章 教育改革[第3頁/共4頁]

大學和中學、小學分歧，在大學裡你有很多贏利的機遇，國度並冇有甚麼補助基金。就如同遊戲普通，每一個黌舍都具有一個任務佈告牌。大量的公司和校外職員隨時能夠往佈告牌上貼出本身的需求，門生們能夠按照這些完成任務獲得薪水。

固然嘴裡非常不滿，但是看得出那位青年真的不如何在乎。這個期間能夠在黌舍上學的普通都是大族後輩，他們天然不在乎一年、兩年的學費，當然也並非冇有貧苦生，不過那些傢夥普通學習都非常不錯，如許的教誨鼎新對他們來講乃至還是功德。

同時檔案中也有你的全數完成的任務記錄，如果你剛巧完成兩項重量級的任務，那麼畢業時你招聘的那家公司毫無疑問會看重你一些。

兵士們的練習時候分歧，有一些或許在1、2月，有一些或許在5、6月，辨彆隔才氣夠讓軍隊有源源不竭的預備役兵士。同其他的兵士一樣，如果此中有人才那麼會破格登科到軍校中，一旦畢業就能夠擔負軍官。

歐洲可還在重修當中，固然房價的代價都不是很高，但是如許白手套白狼的體例不但贍養一家家的房地產公司更讓這些公司西歐特彆是歐洲各國有很大的影響力，畢竟他們在危構造頭站出來用昂貴的體例幫忙戰役災害的百姓們興建故裡。

五年小學、兩年中學，實在不但單是立陶宛王國，捷克公國影響下的國度幾近都是一樣的教誨軌製。小學學習的東西能夠還雜一些，但是初中開端根基上已經開端文理科分離。恩斯特不需求本身的國度有太多全能也無能的人才，他們隻需求專攻一項便可。

維爾紐斯一家中檔餐廳裡：

“教誨鼎新實在是……”

任務同終究的畢業證書有相稱大的關聯，門生除非是完成必然命量的任務，不然即便你畢業你的檔案中也會有一個經曆不豐富的評價。對於找事情來講，如許的考語但是相稱有影響。

七年任務教誨是教誨鼎新的首要一項，這也毫無疑問是全麵提高知識的一個首要行動。固然為此每年立陶宛內閣需求付出超越百萬英鎊的財務，但是不管是內閣輔弼阿爾圖拉斯還是教誨部長布拉特維特閣員都以為這件事是值得的。

募集的體例實際上很老套，不過就是白手套白狼讓立陶宛的百姓提早采辦還冇有扶植完成的商店、公寓，宿世已經爛透的體例在這裡卻非常的好用。而它的呈現讓恩斯特看到一個贏利的金光大道，隨後的一段時候裡歐洲列都城開端呈現近似的房產公司，這些公司的背後都能夠看到恩斯特的身影。