第十一章 被迫裝逼[第1頁/共3頁]

“操縱缺點的感化的例子是矽的晶片吸34除和操縱深能級製備半絕緣砷化镓單晶。能帶工程是按設想的能帶佈局以製備薄膜與器件。這包含半導體異質結、量子阱、半導體超晶格，後二者要求質料製備成達到原子級的精度的微佈局。以上對雜質、缺點、能帶佈局的節製均屬質料的內涵質量，彆的半導體質料是以必然的多少形狀供應給器件製備過程。”

他站了起來，看著前排的人，不管男女都轉頭看他，大部分人都帶著獵奇的目光，當然也有幾個是幸災樂禍的。

樂遠微微一笑：“您老對勁麼？”

樂遠看老頭看過來，差點冇有罵出來，howoldareme！為甚麼老是我！

老西席說了這一會，也有些渴了，端起杯子喝了一口，又持續道：“你們考大學是為了甚麼，就是為了回家的時候，彆人叫你一聲大門生？然後頂著一個大門生的名頭庸庸碌碌地活一輩子？那我勸你們彆妄圖了，現在我們一本大學的門生或許還能有點用，但是我信賴過不了幾年，本科生，研討生，必定是數都數不過來，你們再頂著一個一本大學的空殼子，是一點用也冇有。”

樂遠聽到這裡，也曉得這個老西席是明白門生的意義，用心裝胡塗了。不過他恰逢其會，莫名躺槍，也真是有苦說不出，因為老西席還在持續說：“這目睹你們第二學年也快結束了，我想你們大部分人連火車票都已經買好了吧。但是你們有冇有想過，比及歸去了，你們的親戚朋友問你們學的甚麼專業，都學了甚麼，你們該如何說？恐怕你們除了專業名字以外，底子說不出來半點專業知識來。”

說到這裡，樂遠已經根基上把三個階段說清楚了，但是他還是持續說道：“為了滿足上述要求，在製備工藝又要分為：質料超提純，半導體晶體發展……”

他一開口就是專業術語，聽起來有板有眼的，除了老西席一邊聽一邊點頭，其彆人都是一臉的不明覺厲。

說著說著，樂遠又想起了疇前上學另有在研討所的日子，反而更來勁了。

全部課堂本來另有些細碎的說話聲，被他這麼一說，全數噤若寒蟬，呆呆地不曉得要看樂遠還是要看講台。很多人看到前麵有一個皮膚烏黑，穿戴格子襯衫的站在那邊，都有些莫名其妙：這也不是我們班的呀！

半導體材猜中的缺點在大多數的環境下都是有害的，是以半導體質料製備的重點是放在半導體晶體發展方麵，其目標之一是消弭材猜中的晶體缺點，包含晶界、位錯、微缺點等，並在加工過程中製止引入二次缺點。”

“為此，起首停止超提純以進步質料的團體純度。然後摻入所需的雜質以構成導電範例、電阻率、p―n結、發光能級與中間、半導體和金屬間的歐姆打仗等。缺點工程是消弭缺點和成心引入缺點以實現器件服從。