第61章 風波平息[第1頁/共4頁]

頻道換了一台又一台，都冇甚麼都雅的節目，最後杜君琦看到了一個農業技術的節目，就定了下來。

看到杜君琦埋頭苦讀，杜家家長、班主任、陳校長、鄭局長都非常欣喜，他們也感覺成績是最首要的，杜君琦能不被一時的勝利所利誘，始終專注於學習，這讓他們對杜君琦更加愛好了。

杜君琦看完以後腦中俄然閃過一個動機，她從速抓住動機的尾巴，發散性的思慮起來。

杜君琦和方謙益他們結伴來到實小，杜君琦和方謙益都是從實小出來的，他們的臉就是通行證，現場保持次序的實小教員們都熟諳他們，得知他們四人是結伴來的，連票都不消看就放他們四個出來了。

做即食食品不需求開設店麵，能夠還是走農貿市場線路，也能夠挑選在食雜店鋪貨，散裝稱斤，做市場零售也挺賺的。

這天杜君琦做了兩小時的練習冊，腦筋有些昏沉，便翻開電視放鬆一下，因為杜君琦的表示一貫極其自律，以是杜家並不拘束杜君琦看電視，她甚麼時候想看就甚麼時候看，而杜君琬則不可，定力不敷，她隻被答應在規定的時候內看電視。

告白內容很簡樸，就是快速地揭示了包裝機如何將東西包進包裝袋並真空封口的過程，然後留下兩行大大的廠名和聯絡電話。

相對於第一種打算來講，第二種打算的投入比較小，按杜君琦的設法，能夠先做第二種打算，等賺到第一筆利潤後再生長第一種打算，到時兩種打算同步展開，能夠更好地占有市場，不過這兩種打算都需求先購進包裝機，這筆錢但是省不了的。

農業技術的節目幾十年來都是一樣的氣勢，以科教為主，就算厥後的節目有竄改，但主體內容也冇有變，對於很多人來講，農業節目很古板有趣，但是對於杜君琦來講，這些種田和養殖的技術倒是很成心機的。

當晚縣電視台和市電視台就播出了l縣公開課的訊息，訊息稿寫的非常好，先誇獎了l縣對教誨奇蹟的正視和攙扶，後表揚了講課教員的講授功力，訊息播出後，l縣帶領很對勁，全縣群眾也感覺麵上有光，l縣高低對公開課又正視了幾分，都盼著能越辦越好。

手撕魷魚片就是一個很勝利的例子，後代的銷量非常可觀，可見市場上對於魷魚片的接管度非常高，如果要做，第一個就該嘗試做這個。

杜君琦的設法實在分為兩種打算。

杜君琦點頭：“嗯，下週六下午3點，在第二實小的大課堂。”

到了週六下午，實小迎來了一大波聽課者，有門生，有家長，有同校教員，另有電視台和報社的記者。

園地要找，補習教員也得增加，為了包管補習結果，補習班還是要采納小班製，補習教員的缺口挺大的,遵循報名的人數統計，還得增加12人，杜君琦再次聯絡了陳教員，讓陳教員再先容12個師範生過來。