第50章[第1頁/共4頁]

“對呀！好不好做，作文題目是甚麼呀！”

林秋月不緊不慢下車，等人走了一大部分，纔開端進考場。

跟著社會的生長，社會資訊遍及通報各個處所，絕大多數父母以為本身冇有文明，更是把但願和本身的誌願依托到本身的後代身上，從小就教誨後代：“好好讀書，冇文明就下地抗鋤頭。”

但是，我們必必要曉得，高考是一塊磚，是拍門用的，進門之前需求用磚去敲，進門後，乃至出門，還要用磚嗎？那些一向抱著磚的人就是“高分低能者”。

在心急如焚的考生和家長眼中，這點熱度不算甚麼，隻是感覺等候測驗開端的時候是多麼的冗長。

特彆“狀元”，很快就很輕易曉得本年的“狀元”來自哪個高中，最後上了哪個大學，而我們會在玄月以後敏捷忘記他，去著眼來歲的“狀元”。

當然也有很多人自主創業，但是你必須承認，自主創業勝利的人數和中國14億人丁比擬較，真是“九牛一毛”。高考成為大多數人失業的一把兵器。

教員們對於學習好的門生，天生就有一份好感，是以能夠提早交捲了，教員就提示她說：“另有最後半個小時，某些同窗能夠提早交捲了！”

感受每一分每一秒走得都比蝸牛還慢，統統人都圍在考點門口的鐵柵欄邊上。

現在大多數人看來，我們在初高中學習的知識在實際失業中並不能帶來很大的幫忙，乃至無用，有段時候四川、重慶一時風起的“讀書無用論”。

正所謂，萬變不離其宗，測驗題目再如何變來變去，要考的知識點，就那麼一些，是以很多門生測驗的時候，總感覺題目似曾瞭解，但是偶然候因為影象力不佳，做題不敷多，實在是想不起來題目如何做，是以遺憾不會做拿不了高分。

為甚麼存眷高考，那是因為父母也有攀比內心，特彆和四周同事、朋友的孩子相互比較，本身後代學習、測驗成績好，他們內心就很歡暢、高傲，普通測驗都如許，更不消說天下性的測驗。

影象力好測驗真的占了大便宜，正所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

遠遠看到何時了，一手拿著從不分開他身邊的條記本電腦，從中間的咖啡廳裡走出來，隔著人群，他昂首望向她站著的處所，彷彿曉得她在那邊一樣！

“哎！小女人，你就出來了，此次題目難不難呀！”

從黌舍角度看，這個大師能夠瞭解，初高中都在講究升學率、上線率，高校都在說他們的失業率，不過都是在進步本身的著名度。

天賦的人生不解釋！

真正想作弊正在蠢蠢欲動的考生，不由得在內心大喊光榮，冇有找上本身。

有些家長忍不住一向在耳邊提示本身的孩子，固然內心曉得這會不該說，但是他們不曉得如何公道減緩本身嚴峻的情感，隻能把內心想的反覆說出來。恨不得替孩子上場做題，看那神采神態比孩子要焦急很多。