第八十章 什麼是幸福[第2頁/共5頁]

“當代先賢孔子曾有對幸運的定義，智者樂水，仁者樂山。智者動，仁者靜。智者樂，仁者壽。這智者的‘動’，‘樂’，仁者的‘靜’，‘壽’，就是幸運！感激大師！我的演講完了。”

“很好”這個詞，可不是一個廳級乾部能夠隨便給的。

第二天，男孩蹲在市場角落，不測埠竟有好多人要向他買那塊石頭，代價越出越高。

之前那諷刺彆人演講像是怨婦在吊嗓子，喜幸虧這個年代看一些安妮寶貝頹廢文學的學習委員正在給五班一眾女生闡發，“這對幸運的定義說好講也好講，但是說難也難，很多東西都被人說爛了，再加上分歧的人對幸運也有分歧的定義，要我是蘇燦，作一場演講輕易，但是要做到惹人共鳴倒也困難。”

引得上麵有陣低低的轟笑聲，接道，“然後你就下去吧”

“那你去吧。”蕭日華說實話這個時候表情極其不好，隻得點點頭，明天和蘇燦同時演講的一個是辯論精英，一個是少年作家，他還希冀著看一下蘇燦能寫出如何讓人震驚的筆墨，不料竟然是這番，望著蘇燦走後空蕩蕩的課堂，蕭日華纔有些半頹廢的返身。

蕭日華的神采頃刻就暗了下去，臉上雷氣在湧積的邊沿，“你是不籌算上去演講了？你！”

現在統統即將高考和統統終究奔向高考的同窗，不消妄自陋劣，要信賴本身，隻要自我珍惜，就能締造一座天國。實現了自我代價的人，還體味不到幸運，就該踢屁股了。”

丁俊濤朝著蕭日華掃了一眼，這一眼的淩厲，蕭日華背心就是一寒，你非要打腹稿打腹稿，你寫下來背一下要死啊！

“麗塔梅布朗說過，壞記性是變得幸運的一大寶貝。但是我想，現在統統正讀高中，就讀高三的學子們，恐怕都不想本身有一副壞記性吧。”

輪到蘇燦。

“你們的事情值得必定，作為省兩個國度級重點中學之一，你們的排名，比起榕城二十七中固然另有必然的間隔，但是這個間隔嘛，你們不需求有甚麼承擔。”

他這句話引發了一番轟笑，固然大多是皮笑肉不笑，擁戴應對著，倒也減緩了一下剛纔的氛圍。

畢竟五班的全部門生對蘇燦的擁戴程度，還是其他班級她們這類人所想不到的。

“我冇有甚麼排迭起伏，華麗潤色的詞句要獻給大師，我隻是給大師講個故事。有個孤兒院的男孩悲觀地問院長：“像我如許冇有人要的孩子，活著有甚麼意義？”院長笑而不答，交給男孩一塊石頭，說：“你拿這塊石頭到市場去賣，記著，非論彆人出多少錢，絕對不能賣。