第五十七章[第1頁/共3頁]

得知後，也表示人遞過來看看，很默契的，大師避過了劉曼，即便劉曼也一樣表示老友遞過來，知己知彼就是這個意義，隻可惜，老友冷靜的轉過甚假裝冇有瞥見的模樣。

算了算了，現在大師這麼活潑的模樣也不錯，總比獵奇一整天好，不是嗎？

陸建國就站在講台上，目睹著全部講堂整的跟林琳拜候室似得，卻仍然冇有製止，現在確切壓力太大了，特彆是當這個班是‘特性班’的時候，稍有退步，都會讓自負心過強的門生壓力倍增。

固然感覺彷彿有點不對勁，但自習跟活動課比起來還是活動課更首要啊。因而在世人齊刷刷的點頭中，陸建國對勁極了：“好，既然同窗們這麼長進，主動要求加班加點補課，作為我們的班主任，我如何能打擊同窗們的自傲心呢，以是最後一節課記得跟你們語文教員說啊。”

就在陸建國的成心放縱下，直到下課鈴聲的想起，這場全班範圍的傳紙條活動才告一段落，陸建國拍了鼓掌說：“好了，我們大師都曉得，剛纔那節課你們根基冇有如何聽講，以是今天下午的活動課，我們就重新上一遍課，你們有定見嗎？”

有同窗撞著膽量答覆：“有定見，教員，我們一週就這麼一節活動課啊，能不能換成自習課上啊。”

因而當最後傳到林琳手裡的紙條就仍然還是一張紙，不是最後的那一張，上麵分歧的筆跡寫著：“等電視劇播了必然會看，帶著百口一起看喲。”

林琳笑了下，如許的獵奇都是那麼令人愉悅。

這的確不科學，為甚麼統統科目在初三放學期都進入了複習階段，唯有化學還仍然在傳授新的課

被安撫的林琳持續跟化學死磕，作為一門剛學了一學期的科目，林琳表示除了死記硬背尚未發明更好的處理體例。

煩躁的撓撓頭，仔細心細的重新研討這薛瑤的條記，隻但願早晨複習的時候能夠不那麼陌生。

隻要本身對峙不放棄總有一天他會瞥見本身的癡心，比及當時候，她必然不會像內裡的女配角一樣，用心的去作弄他，但是林琳的返來卻再次突破了她的想像。

翻開寫上了‘何止是一點，那是相稱冇勝利。’疊好，丟給了舒茂。

話音未落，一個紙團就落在了桌上，準準的，歪頭一望，原媛正在誇大的做著口型，點著桌上的紙團‘快翻開’。

“為了給你們一個欣喜啊，surpise！有冇有！”

劉曼跟著上課聲回到了本身的坐位，固然就像之前的每次靠近一樣，獲得的永久都是他的冷眼，乃至之前另有直接表達出的討厭，但她都冇放棄本身的‘愛情’。

“對啊，你不曉得她有多過分，以是我才華不過——”薛瑤時候服膺取剛纔大師一鬨而上的盛況。