第4章[第1頁/共4頁]

下了課，播送裡響起《運動員停止曲》，禮拜一要升國旗。統統人都翻出校服裹了再出去列隊，沙教員把柏以凡留下。

數學沙教員。

熱烈的廁所，人聲鼎沸的走道，偶爾有教員走過，門生閃避不及。

“一張卷子，挑選填空竟然一題冇做。你就是盲眼懵也能得個一兩分啊！”趙教員從一疊紙裡翻出柏以凡的試卷，“啪啪啪”拍著第一麵空缺痛心疾首。

“好啦，坐坐坐，我們這節課講試卷。”沙教員扶了扶眼鏡，笑得挺高興。

初三（12）班一共六十二個門生。

追本溯源，英文書法銅版印刷體比花體改正統點。

初三辦公室是個超大的房間，語數外教員共用，一科占有一片。英語組在最內裡，柏以凡跟在趙教員身後，由外向內走，相稱於在整年級語數外教員麵前遊了個行。

趙教員冇看到，持續萬馬奔騰，吼怒不止。

彆人在看柏以凡，他也在看人家，回想翻湧，還真讓他認出了好幾個教員。此中包含月朔初二教他，但初三調班的語文教員，另有來串門的生物教員。

“不管甚麼試卷，都是有卷麵分的。改卷教員瞥見工緻都雅的筆跡，心眼也會偏。就說數學試卷，有些同窗題解得對，但是寫得都是一坨一坨的，如許就很分歧適。有些同窗寫個英筆墨母都帶花邊，第一印象好了，教員就想給多點吧。想考低分都不輕易。”

然後趙教員夾著卷子從課堂出來，滿臉不爽。趙教員看到柏以凡，顧不得矜持，冷冷一哼：“過來！”

“你如何回事！”

趙教員卻莫名其妙地被晾了，還做了反派背景板，烘托了沙教員的馴良親熱，神采更綠了。

“柏以凡，字寫得好，不寫功課多可惜，不填考卷多可惜。”沙教員自顧自說，“不但是數學，其他科目也是，特彆是英語。你初三進班成績不錯啊，下個月市二模，起碼要考全班前二十。”

趙教員翻頁，把試卷揮動成小手絹：“再看看瀏覽，你就是瞎寫也寫個選項啊！”

這節是數學課，柏以凡檢驗完本身，從書包裡拿出一疊數學複習卷。柏以凡翻開看了一頁。天靈蓋被劈，滿臉是血，腦袋裡隻要兩個字迴旋：

終究哽住了。

不等柏以凡緩衝，趙教員就開啟連珠炮：“現在離中考隻剩下三個月了，還這麼懶惰！全班同窗都在當真複習，隻要你上課不聽，功課不寫。我也冇希冀你還能考上高中，對你睜一隻眼閉一隻眼，但你不要得寸進尺！你現在如許，初中畢業證書都拿不到!”

那句話如何說來著，樂極生悲啊少年。

柏以凡接話：“沙教員您再看。”

一樣的話，如何換人說，感受就不一樣了？

柏以凡盯著試卷，還是感覺腿軟。恰好課上沙教員拐彎抹角把柏以凡誇了十八遍，中間思惟就是字好數學必然好。