第8章[第1頁/共4頁]

柏媽二話不說給了柏以凡兩百。

柏以凡：……

楊教員三十歲擺佈，紮著馬尾辮，講授很鬆散，待人很馴良。

有了名字，柏以凡立即就將人對號入坐了。本身冇把同窗都忘光光嘛。

比及人來的差未幾了，各組組長大著膽量催人交功課。柏以凡公然被略過了。

柏以凡腦海裡俄然蹦出一片小斑點：“哦，小組長啊！那女人還挺輕易害臊的。”

……柏可非真是太好用了！

柏以凡把這一頁翻來覆去看了三遍。

既然是班花，那就不能隨便說不喜好，更不好臭屁地表示不屑，輕易被群毆。

實在柏以凡疼得有點歡暢。不是他欠虐，隻是疼了，會感覺產生的統統很實在。

期間冇提柏以凡一個字，但統統人都曉得那試卷是柏以凡的。

柏以凡：……

生煎包金黃透亮，撒著黑芝麻。

柏以凡：為甚麼都這麼簡樸？

少年你想多了。

柏以凡笑著伸謝，又說：“教員，我冇拿到試卷。”

楊教員淺笑著不為所動。

柏以凡被本身的腦洞囧到了。

楊教員抱著試捲來的，進班和趙教員說了幾句話，回身拿粉筆在黑板上寫下了早讀任務。

柏以凡問：“那兩本條記你看了？”

說不定他們還腦補了個勵誌故事。這段時候，柏以凡同窗憋著一股勁大練書法……

柏以凡摸著左臉，鎮靜地收了。

楊教員想起閒事：“你卷子做得很好，上課借我用用。”

柏以凡忘了這首詩在第幾冊書了，就把柏可非的語文知識點活頁冊子拿出來。和厥後背誦的東西比，柏以凡感覺這詩還是挺短的。疇前就背過，唸了幾遍就記著了。

學習條記的能力這麼大？

有個女生喜好柏以凡，彆的一個男生喜好阿誰女生。柏以凡被那男生揍了。

楊教員調度好大小，站在什物投影儀中間，講了一節課試卷。講完一題就讓門生抄一下投影儀上的答案。

二節課下，喇叭裡按例響起了《運動員停止曲》。門生一窩蜂地湧·出去。此次柏以凡隨大流一起走。

柏以凡口齒不清地解釋：“明天臉著地摔了一下。”

程逸灝明顯不信：“實在阿花也喜好她呢！另有鐘樂也喜好她！外班也有人追她！”

柏以凡感慨，可惜本身心不足而力不敷。想要當真仿照，卻越做越亂，並且他還站在內裡那一隊。

柏可非忿忿不平，特彆不平氣。因而他摘下本身衣服上的校牌塞進書包裡留備用，把柏可非的校牌彆在了本身的衣服上！

趙教員呈現了，統統人立即被打雞血，行動團體一震，個個都變成了領操。接著有幾個門生會的門生帶著小本子繞了一圈，大師更當真了。

大部分人都嫌棄本身校牌上的照片醜，很多女生不顧校規，偷偷用大頭貼把本來的照片擋住。男生卻很少有人用這招。