第四十九章：決定興趣和製定學習計劃（下）[第1頁/共3頁]

“我去玩狗。”何聞玉一個高蹦起來，舉動手。

但是這是阿誰比賽打那幾個故鄉夥臉的機遇啊，就算隻要百分之一的能夠，也必必要去嚐嚐，年齡都大了，現在不去拚一把，真籌算到了病床上，掛著點滴打著電話說本身的門生拿了第一？當時候怕是存亡都看淡，還在乎誰的門生更優良？或許當時候比的就是誰能多熬幾天了。

看著寫著亂七八糟的白紙，洛淺淺對本身非常崇拜，就算是精力溜號也能練字，這是一種才氣啊。

。。。我們照著羊毫練硬筆書法？還用的明白紙，不過應當光榮冇直接用宣紙了。洛淺淺看著四個大字一陣無語，不過也不得不承認，張老的羊毫字確切是好，有型有體有風骨。是能拿出去忽悠人了。洛淺淺看了兩眼也是非常讚美。

“。。。。。。”洛書帆和張老一臉無法的看著發著牢騷的洛淺淺，和把牢騷當真了的何聞玉。

‘如果大海能夠帶走我的憂愁，就像帶走每條河道。’

“那我也練字。”洛書帆天然是陪著mm的。

“我想學‘狗語’和‘貓語’。”何聞玉聽著洛淺淺的話高興地舉起了手。

“你猜呢？”說話的並不是一臉不可神采的張老，而是剛纔被mm明白眼刺激到的哥哥洛書帆：“每天看著我背單詞背課文，你覺得你逃得掉？”

張老胡思亂想著，部下卻冇有停歇，很快一份時候表就列了出來。對勁的看動手上的學習打算，再看看當真的練字的三個孩子，張老對勁的笑了。

鉛筆很快拿來了，三人搬著凳子坐在了書被張老移開了的書桌前，排排坐，當真的照著掛在書架上的大字仿照。洛淺淺坐在背對著書架的位置，也是底子就不轉頭看，用鉛筆如何也不成能寫出羊毫字的字體。

“明天第一天，你們也冇帶筆本，就去學學哄哄貓貓狗狗，當然，也能夠學學樂器練練書法，看你們的興趣。”張老看動手中記錄了三人課程的紙，籌算重新定了學習打算。

“那你們先練字，中午吃完飯再一起去遛狗，搬著凳子過來，彆動羊毫哦，我去給你們拿鉛筆，這裡有白紙你們就用這個寫就行，就寫這個，遵循這個上麵的字體仿照來寫。”張老看著兩個完整不想出去的和一個躍躍欲試要出去的衡量了一下，做出了決定，翻開了桌上擺著的王羲之書法。

“。。。張爺爺，您是當真的？現在寫這個還不如寫一頁的‘一’來得實在，根基看不懂，看懂了也不曉得如何去落筆啊。”洛淺淺看著臉皺成了一團的哥哥，就算她曉得如何寫也不能讓幾個小孩子一上來就練字體吧？字都認不全。

但是，若真像那是在病院裡說的‘傷仲永’、‘拔苗滋長’了，‘小時了了，大一定佳’，又該如何辦？