第五十九章 安排[第1頁/共3頁]

“既然如此，那就好好裝修一下吧，那屋子不但單是拿來便利孩子們讀書住的，一樓不是要弄立室私店，買我們本身工廠出品的傢俱嗎？不能太肮臟了！至於孩子們讀書一事，阿芯和小2、小3、小四他們四個開學就要上四年級了，而村裡的黌舍最高隻要三年級，冇體例，他們是必須得去鎮上的小學上學的了。

“爺爺，阿誰，鎮上的那屋子，隻要一樓是用來擺賣傢俬的，孩子們去鎮上讀書，都是住在二樓、三樓的！就算一樓的店鋪要好好裝修，也礙不了甚麼事的，孩子們也還是能夠都去鎮上讀書的。”張來娣看自家丈夫完整冇有彆的設法，就想按童老太爺說的去做了，隻得硬著頭皮插話了。在童家，普通來講，童老太爺在和童爺爺、童維明他們說話，冇有問到她們這些做人兒媳、孫媳的，她們都不成以冒然插嘴的。

早晨，童維明他們返來吃過晚餐後，童奶奶提起該去把孩子們都帶回家來籌辦去黌舍報名上學了的事，童老太爺就順著話問童維明他們：“鎮上的屋子還冇有裝修吧？”

他們幾個先跟著村裡其他在鎮上讀書的孩子一起走讀吧，恰好，你們每天早上也都是要去鎮上的，能夠趁便帶上他們，午餐就和你們在鎮上一起吃，下午放學後再跟你們一起返來。至於幾個小的，就讓他們都在村裡的小學上學，等屋子裝修好了，來歲再一起去鎮上讀書！”童老太爺想來想去隻要如許安排最合適。

還是孩子們的學業要緊，不說幾個大一點的孩子還恰是在長身材的階段，他們早上不是還要紮馬步嗎？如果走讀的話，每天很多夙起床啊？並且他們上學的時候跟我們去鎮上工廠的時候也不對啊，他們比我們可要早很多了，如許他們就冇體例跟我們一起去鎮上了。他們走那一段路倒不是甚麼大題目，首要的是那不是還要渡船過河嗎？我感覺他們還是太小了點。

彆說童維瞭然，在場的人除了童言狂冇一小我能猜到童老太爺的目標。大師都蒼茫的看著童老太爺！

“你們這是做甚麼？爺爺說話有你們插嘴的份嗎？”最後還是童爺爺怕氣到老父親，纔不得已開口怒斥她們兩句。又安撫童老太爺：“爸，您彆跟她們普通見地，她們也是一時情急罷了！”

“爺爺，對不起，我們不是故意要氣您的！我們不是用心插嘴的！”

童言智、童言放、童言軒三個，在童老太爺的教誨和上麵的弟弟mm們的刺激下，抖擻儘力學習，所學的知識早就超越了黌舍裡教員講的，和講義上的內容了，以是他們本來放學期開學後是該升上三年級的了，但是在征得童老太爺的同意後，他們的父親幫他們跟黌舍相同後，讓他們跳級上四年級了。此中童言智都能夠直接上五年級的了，但是童老太爺不準！