第九章 原因[第1頁/共2頁]

兩把花灑，有消毒藥水的這一把，應當是黌舍在新學期開學前幾天對課堂停止全麵消毒時用上的，剩下一些冇有被及時措置掉，白羚也是個蠢的，幫襯著做模樣，忽視了，竟也冇聞出消毒藥水的氣味，這纔將吊蘭澆死了。

顧安寧走到那三盆吊蘭前，統統的葉片都分歧程度枯萎，她摘下一個分支，細心一聞，內裡公然是消毒藥水的氣味，然後，顧安寧請同窗幫手，一起將三株吊蘭連根崛起，她清楚地看到。吊蘭的根部因為消毒藥水的濃度太高，已經完整腐臭。

說完了這些話，林教員親身把阿誰帶有消毒藥水的花灑拿到了辦公室，畢竟再鬨出甚麼事來就不好了。

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林教員聽聞原委，麵色非常不好，把白羚叫到辦公室裡數落了一頓，然後在班上宣佈，既然吊蘭在枯萎前，是由白羚最後打仗的，那吊蘭枯萎就是白羚的任務，理應由白羚來補償，叫白羚明天買三盆吊蘭來補償。然後讓扼要說瞭然消毒藥水的風險，再三警告全班同窗不要弄混，如果必然要利用，也必然要顛末教員的同意，以免變成更大的變亂。

本來白羚是班長，調集班委的事情應當由她來做，但是她大打掃時的偷懶，再加上花是被她澆死的，大師天然對她冇甚麼好神采。白羚也另有點自知之明，訕訕的下去了。

而安寧則分歧，她是前任的班長，平日裡行事氣勢都是很被大師承認的，因而大師都不自發地以安寧為核心，請她賣力此事。

大師看向白羚，目光中有些抱怨。

顧安寧將啟事奉告鐘宇睿，鐘宇睿聞言，氣惱不已，隻狠狠的瞪了白羚一眼，便將事情的原委，包含蘭花枯萎的真正的啟事以及白羚在大打掃時候的表示，一字不落的奉告了林教員。

這或許就是大要工夫的代價吧。

因而，全班都曉得了吊蘭枯萎的真正啟事，那就是白羚在大打掃的時候錯把消毒藥水當作自來水澆在了吊蘭上，並且澆了很多，才把吊蘭澆死了。

林教員發了話，鐘宇睿再如何不甘心也隻好把統統的班委成員叫出來，去隔壁一間空著的課堂裡開一個簡短的集會。

消毒水和自來水哈哈

顧安寧深吸了一口氣，把統統的事情都捋了一遍，既然在澆花之前，花還是好好的，那就是澆花的時候出了不對，安寧與世人停止商討，決定先行回到課堂檢察，再做彆的籌算。

她再細心聞了聞，公然，是高濃度的消毒藥水，可關頭是，消毒藥水為甚麼會被灌在花灑裡，並且還好巧不巧的被白羚拿來澆花，課堂裡有兩把花灑，顧安寧又走到另一把花灑中間，將蓋子拆開，細心聞了聞，另一把花灑裡是普通的自來水的味道。

主張已定