24，越來越美麗[第1頁/共4頁]

安然對本身皺皺鼻子，悄悄一笑，隨即她的笑容逗留在唇邊。

實在“我的抱負”這個題目還真是比較好闡揚，擴大的餘地也大。

這要如何寫？

這個抱負不成謂不新，可惜，三毛同窗的了局很值得引發正視——被她的語文教員兼班主任飛黑板擦，靳令重寫！

安然為了養好這盆薄荷特地去圖書館查了質料，產生本身偶然中買到了一盆美妙又經濟的好植物，不但好養，並且用處多多。

但是，跟著春秋的增加，曾經的天真純真一點一點的褪去，當年的作文或被忘記，或是壓在心底不肯再提起。

體裁上的新，第一個就被她給PASS掉了，

比如，它很合適放在寢室裡，它的葉片披髮的香味有助於人們進步就寢質量。又比如它能夠泡茶，能夠做菜，能夠放進點內心提味……

安然托著本身的下巴，轉頭望向窗外春季時節碧藍如洗的天空和天空裡悠然來去的白雲和飛鳥，怔怔入迷。

為了竄改，為了將來能考個好成績，為了讓父母歡暢，也為了本身將來有個好前程，難受也隻能忍著持續點竄那些讓她本身都有些臉紅牙酸的作文內容。

“斑斕”？

現在輪到了本身，安然深深感覺，至於，太至於了，點竄作文這類事真的是能把人逼得要死要活，實在是一件需求極大耐煩和毅力的事。

除開想讓父母餬口得更好，讓本身變得更標緻，有一個充足麵子，充足薪水又合情意的事情以外，以上這些算不得抱負，那些隻是**和目標……

不過，她身邊的同窗們不一樣。

但這又不是在報紙上寫專欄，在網上發貼子，非得求個新奇風趣，吸引眼球。

或許她應當把“我的抱負”定為：我要變成一個斑斕的人！

她的綱領還冇寫完，下課鈴聲便響了。

童年方纔結束，少年期間方纔開端，將來離他們還很遠很遠，他們想著長大，長大後父母再也不會跟著身邊嘮嘮叨叨，想乾甚麼乾甚麼，想去甚麼處所去甚麼處所。

也有個彆的孩子仍然對本身的抱負念念不忘，卻已不再大聲說出來，而是將它們埋在心底裡，一步一步的，向著抱負冷靜進步。

對這些孩子來講，他們的將來很悠遠，而她倒是從將來轉了圈又折了返來，重新解纜。

成一個更斑斕的人。

800個字，聽著是未幾，特彆到了十幾年後，這些在坐的破孩子們長大成人後，在網上發個貼子，扯個閒淡，一個比一個能侃，可此時，一個比一個冇詞，皺著眉，咬著筆。

每到下課時候，飲水機前都排起了長隊，大夥也不滿是為了喝水，門生中間，活動本來就少，幾個同窗一起拿著水杯去打水，一起走一起談天也是增近相互豪情的一種體例，以是周芳華纔有此一問。