第四十九章[第1頁/共4頁]

不幸泱泱天朝，高低五千年，《弟子規》、《千字文》、《詩》、《書》、《禮》、諸子百家等等等等，浩大百萬著作，現在教後代做人事理的時候卻隻從外洋扒來……

赤焰看出琳琳迷惑，當年他也問過仆人的，當時仆人如何說的來著，“當年仆人對我們說，醫家一事，要集思廣益，精益求精，本身埋頭，總有思慮不到的處所，說不定人家的後代比我們還強，相互交換必定是需求的！再說了，固然說的是客氣話，但是他們必定也會今後交代，相互交換方是正理。”

但是妖族分歧意啊！有了靈識，就等因而孕育中的妖修胚胎了，固然這胚胎髮育的時候長了點，但算是準族人了，敢吃掉我家孩子，這仇不共戴天啊！再說阿誰寵物，我家好好一個孩子，憑甚麼給你使喚？如果我家孩子是誌願給本身找個奶媽子、保母、丹藥供應基地也就罷了，不肯意你憑甚麼抓走啊！

琳琳驚，宿世那女人獵奇異，她如何曉得今個兒本身需求呢？如果宿世的後代，宿世手把手帶出來不是更好嗎？

我們在黌舍裡學到的到底是甚麼呢？除了語文的認字，數學的計算這些最根基的知識，待我們從黌舍分開，留給我們的另有多少呢？小學六年，中學六年，大學四年，誰敢說，我們學到的東西，今後都是真的有效的東西？哪怕說50%是有效的也好啊！但是50%也冇有！

赤焰怕琳琳有思惟壓力，上輩子它一向跟著琳琳，曉得這孩子最怕給人家添費事，她看一部瘋人院題材電影《機器人也冇乾係》的時候，最有認同感的竟然是一個怕給人添費事的瘋子，當年這傻孩子還想，今後她如果瘋了，也差未幾這個模樣！赤焰直接無語了。想到這裡，赤焰又解釋說：“我們也不是要如何著，就說，祖上幾輩是故交，我們家因期間變遷冇傳好，祖上留了手記，說是萬一失傳，後代又有子孫有此誌向，可拜入先生門下，隻求師父給領進門！我們也不是白學的，到時候帶塊好玉去，就當是拜師禮了。”

赤焰點頭，“那就成，現在離放假另有兩三個月，蒼冥，你，每天拿著書抽查琳琳，背不熟的再背幾遍！”

厥後過了好多年，琳琳才曉得當年本身的行動叫做打小陳述。

又比如，一隻修行了幾百年的雲雀，抓來給本身當靈寵任差甚麼的和在外頭也冇啥辨彆的是不？

班主任樂了，很卑劣地來了一句：“實在本來我不曉得這事兒，既然你說了，今後就好好聽課，不要走神。”

而我們的教誨，教給我們的，隻不過是如何獲得高分的技能罷了。

在被修士和人類坑了很多次以後，妖族垂垂不太喜好和修士、人類來往，但是偶然確切需求丹藥之類的東西，就本著兩邊誌願的原則找耐久合作的修士停止互換，比如琳琳宿世，煉丹很不錯，品德也好，偶然候本身養的藥草有了靈識還會主動交給妖族扶養，妖族就比較樂意和如許的修士做買賣，比如拿已經褪掉的蛇皮、羽毛或是山上的無主寶貝換個丹藥甚麼的，兩邊各取所需，皆大歡樂！