第四十九章[第3頁/共4頁]

而我們的教誨，教給我們的，隻不過是如何獲得高分的技能罷了。

班主任樂了，很卑劣地來了一句：“實在本來我不曉得這事兒，既然你說了，今後就好好聽課，不要走神。”

琳琳印象最深的一次體罰，是她說錯話形成的，班主任套話的時候，她還是初中的小孩，一點心眼都冇有——就算現在也冇多少心眼啊！家裡也隻是讓孩子好好讀書，向來冇教過這方麵的事兒，琳琳就跟談天似的，說當時的同桌牛犇偶然候上課說話，成果班主任就把牛犇叫來給揍了，用講授用的大尺子砸了好多下，琳琳當時就被嚇壞了，班主任再套話就甚麼都不肯說了。

活動會閉幕式的時候，主席台宣佈成績，月朔三班是月朔組第二名，七十九分。各項第一名能夠給班級拿到六分，琳琳拿了兩個第一，一共得了十二分。體育委員也很歡暢，感覺本身慧眼識珠，辯才也好。

所謂的思惟政治教誨，做人的事理一筆代過，更多則是奉告我們，這天下，冇有神，人類最巨大，潛伏說話：就折騰吧，這個天下冇神明能夠束縛人類，人類如何折騰都冇乾係。天然、知己、品德無人審判。

備註：本章所述觀點，僅代表假造女主小我定見，同作者本人木有乾係，請勿代表教誨部毀滅本文。感謝合作。

中醫這回事兒，若要有所成績，最好還是自幼學起。以是很多好大夫都是一代一代傳下來的。

一國教誨，竟不如幾本小說，幾個偶像，實在該忸捏至極。

琳琳：……瀑布淚，入彀了！

不幸泱泱天朝，高低五千年，《弟子規》、《千字文》、《詩》、《書》、《禮》、諸子百家等等等等，浩大百萬著作，現在教後代做人事理的時候卻隻從外洋扒來……

好久以後，琳琳在視頻網站上看到一個“曾經的差生”做陳述，他打鬥打鬥、欺負同窗、不敬父母，有一次實在冇錢了，回家要錢，他媽媽說，你在家待一禮拜，看完這篇文章，能背出來，我就給你兩千塊錢。他媽媽給他的書是《弟子規》，他看了一下，很短的一篇，待學完《弟子規》，他才曉得本身之前做的都是錯的，厥後開端做各種善事功德兒，再厥後成為先進典範作陳述，他在陳述會上說到這兒就哭了，說，我看了《弟子規》才曉得如何對待父母，如何對待朋友，如何做人，我想問問校長，問問教員，為甚麼在黌舍的時候冇有人教過我們這些？為甚麼你們不教給我們這些做為一小我最根基的東西？

琳琳驚，宿世那女人獵奇異，她如何曉得今個兒本身需求呢？如果宿世的後代，宿世手把手帶出來不是更好嗎？

牛犇傷的是身材，琳琳傷的是豪情。