第四十七章[第3頁/共4頁]

琳琳站在前麵，思路開端飄遠……傳聞，坐、臥、立、行，都可修行，坐和臥，琳琳都試過了，立還冇試過呢！因而，琳琳開端靜修，呼氣，吸氣，氣沉丹田……

第3、四節課是語文課，楊教員是個五十多歲的老爺爺，人很好，還會在晚自習給大師講故事，同窗們最喜好他的課。琳琳也最喜好他，因為他曾經用教員的體例庇護了琳琳的自負心，琳琳自此對語文興趣大增，悠長保持語文尖子職位，這都要感激楊教員。

琳琳還是低估蒼冥了，香糯土豆餅一出鍋，蒼冥就乾掉一半，看這孩子餓的，也不能不給吃啊！

教員勉強點點頭，“行了行了，你們都歸去坐著吧！好好聽課，檢驗弊端也彆影響學習啊！”

下午是一節體育課、一節汗青課，另有一節課外活動（普通用作自習或班會）。體育課學習新播送體操，汗青課，琳琳開端翻汗青書，感覺汗青謄寫的太簡樸了，過了一遍汗青講義以後想拿出史記看，但是赤焰保舉了幾本無封麵手抄書，哇靠！從洪荒到周朝，喵喵的要不要太詳細啊！琳琳大喜，給書加了障眼法，開端看書。在汗青教員的眼裡，上麵這個同窗一向很當真地盯著書，偶爾抬開端看看黑板，還算是當真吧。

琳琳立即受教：“感謝教員，我曉得錯了！”

教員本想煞煞第一名的威風，誰曉得這孩子壓根不聽他說話，因而又怒了：“你會了就了不起是吧？不消聽課了是吧？行，那你下節課接著站！”

顛末此次罰站，琳琳發明，上課修行能夠不餓！題目是，教員如果發問她如何辦？好糾結！

琳琳的同桌杜同窗也被拎起來了，杜同窗都看到琳琳明天的“數學神功”，向琳琳乞助，胳膊不斷地碰琳琳，琳琳低著頭說了答案，何如第二排離教員太近，杜同窗聞聲了就是教員也聞聲了，因而，琳琳也被叫起來了，“林瀟琳，看你還能幫忙同窗，明天預習得很好啊！那你說說甚麼是有理數？”琳琳答覆完了，教員又問了“甚麼是正數？”“甚麼是負數？”等五六個題目，若不是琳琳有修真外掛過目不忘技術，估計也要給問倒。看到實在問不倒琳琳，教員直接開端攻訐：“你感覺你都會了，便能夠幫忙同窗了是吧？我跟你說，你這麼做，不是幫忙他，而是害了他，blablabla……他多少年後會恨你當時為甚麼幫他作弊blablabla……你不要覺得你答對了就了不起，你好好站著深思一下如何幫忙同窗纔是真的幫！”好了，答對了也罰站！

說到語文課後瀏覽，傳聞當年新觀點第一名韓同窗，做瀏覽瞭解的時候碰到了本身的文章，成果五個題錯了四個！隻能說，出題教員，您想得太多了！