第三十六章[第2頁/共3頁]

值得一提的是，精英教誨早在三百麵前，在拔除帝製的阿誰期間，就率先完成的本身的去性彆化。

每年“重生退學典禮”的前三名默許為軍事練習隊長的同時，默許為該任務的履行職員。該任務旨在磨練每年重生中的精英職員的心機本質和責肆認識。以此肯定後續任務的公佈。

大師都能夠想到這點，但不必然能走出那步。

基數之大和資本的有限性，決定了這個群體合用的隻能是“全民教誨”。

淺顯點說，就是女性不再是被要肄業會相夫教子和和順可兒的從屬。而一樣作為獨立的個彆接管教誨。

不管上的黌舍是私立的還是公立的；不管上課的處所是中間都會高大豪華的講授樓還是山溝溝裡淪為危房的陳舊校舍；不管是光鮮靚麗的、所謂富人的孩子，還是一身地攤貨的手頭並不敷裕的人。他們都要高考。

陸成被安插的“首發任務”會讓人感覺坑爹，那是因為他先容中的“淺顯人”三個字。

承擔不了王冠重量的國王，還會是國王嗎？

他麵對的題目一樣是跳傘，額，更精確地說是，“跳下去”。因為他滿身高低除了和陸成一樣的學院禮服以外，並冇有多餘的東西，比如....傘包。

首發任務，學院軍事練習的傳統之一。

它不再誇大受教誨者的性彆而更側重於指導他們相互合作。

嘖嘖，不愧是學院啊。挖坑都這麼有水準。

有的人看到這句話，墮入了沉思。比如遊晴。

為甚麼這麼說呢？

就在陸成這組的人在心中暗自哀嚎的時候，第二位隊長呈現了。

而這些東西他們要求你學或者說“全民教誨”要求你學的東西，很大能夠在高考以後你終其平生都不再用到。

這就是“全民教誨”。它就像是一個龐大的篩子，篩出它以為有效的少部分人，給他們扣上‘精英’的帽子。但是對於大多數人來講，它的感化就僅僅隻是把你送往一所未知的大學和未知的將來。在這以後產生甚麼，都不在他的統領範圍以內。

淺顯點說就是――考大學。

欲戴王冠，必承其重。

有的人掃了一眼，也就過了。比如沈萌。

陸成冇有打仗過跳傘，以是對他來講，在這類環境下揹著傘包跳下去，是一件難以想像的事情；而一樣的，固然江嶺青跳過傘，但是在冇有背傘包的環境下跳下去，也是難以想像的。固然他們都能夠猜到學院的企圖，但是他們都怕萬一。惜命，是每個生物的本能行動啊。

甚麼叫“全民教誨”？

因為統統人都曉得，學院不成能在這個軍事練習之初就讓學員，還是最為運營的學員落空生命。以是他們必然是安然的。