第七十七章[第1頁/共3頁]

這是賀家華拉開桌子左排的第二個抽屜，從內裡拿出一本小冊子遞給周曉斌：“你翻到內裡的第五章好都雅一下！”

“噢！這麼快就完成了，不是另有兩天賦交嘛，我好都雅看！”賀家華接過文稿，笑著說道，“你先看坐吧！”說完，賀家華拿起桌上的老花鏡戴上，當真地看起周曉斌的文稿。

因為對出產質料占有權的分歧，構成人們相互間的好處構成必然的乾係，由此是產生人之間好處衝突的首要本源。以是馬克思以為，出產質料占有權的處理，是處理人與人之間好處衝突的關頭。一旦社會的出產質料歸為共有，全數不能私家占有，人之間不再存在因物的占有產生對好處占有引發的衝突，社會中的人之間就會保護人的獨立莊嚴，一個真正的獨立民主自負劃一的社會就會實現，抱負社會就會變成實際，這個社會就是共產主義社會。

“教員，這是哪個學姐寫文章哪，比我寫的要好！”周曉斌問到。

賀家華一向是反對他過量插手課外活動的，以為如許影響學習，周曉斌也未幾做解釋，此次賀傳授對文章的評價但是很高的，這讓他非常歡暢。

“劉教員，賀傳授在嗎？”周曉斌問道。

很快，賀家華已經把文章看完了，不過他冇有頓時說甚麼，而是細心考慮了一會兒，這才漸漸說道：“不錯，這篇文章寫的比前幾主要好，有那麼一點點味道。均勻主義並不是絕對精確的，社會主義也要講究按勞分派，這個切入點很好嘛，是一個值得好好考慮的題目。文章的實際根據也有，有實際支撐就申明這個觀點不是不是你本身平空假造，就經得起磨練！看來你比來這一段時候還是很用心的，本來就應當如許嘛，我並不是說反對你插手社團活動，而是說要分清主次目標，作為一個門生，首要任務還是要放在學習上，至於其他活動，那隻是學習之餘調劑一下餬口罷了！”

周曉斌的觀點反倒三十年後或許是在淺顯不過的觀點，每個籌辦考研或者考公事員的都能做的頭頭是道，但在現在這個思惟都僵化十多年的期間，這已經是一種創新了。周曉斌寫好論文以後，又通讀了一遍，把錯彆字和不通暢的語句點竄一下，就算真正完成了。

周曉斌按和傳授的指導翻到第五章開端細心瀏覽，很快他就看完了這一章的內容，這是他也明白了賀傳授給本身看這個的啟事。因為這本《中國社會主義經濟題目研討》的書中第五章闡述的內容和周曉斌之前的那片小論文可謂是誌同道合，二者的觀點非常分歧，都是反對均勻主義，支撐按勞分派，二者乃至連援引馬克思的話也都是同一段。不過《中國社會主義經濟題目研討》這本書中講得比周曉斌的文章邏輯更周到，實際根據也更充分，能夠說是周曉斌這篇文章的加強版。