第四章 新的班主任[第1頁/共3頁]

齊稅比mm大了四歲多，上一世她上小學五年級的時候，小妹纔剛上一年級，並且因為小的時候在奶奶家裡吃了很多苦，差點被送出去，以是養成了她特彆敏感又好強的脾氣，又因為從小在家裡都不受待見，以是特彆不喜好回家，特彆是到了齊稅被逼婚那會兒，小妹從小不喜好回家是以被奶奶打的狠，哭聲傳遍了全樓，這件事情還偶爾被拿出來講。齊稅偶爾想想，內心真的特彆為小妹心疼，大師都說小妹是個野孩子，但是向來都冇有問問為甚麼，不過現在還好，統統都來得及。現在小妹上了三年級，還一向是全班第一，並且大部分時候都是姐姐在帶著學習，出去玩也不瘋玩（實在齊稅小時候也是被傳說中的瘋孩子帶著玩，甚麼都冇學到，以是感覺非常遺憾本身小時候華侈時候出去玩，以是想著把mm的性子拘一拘），大部分時候都拿來做開辟智力的遊戲，以是現在齊小妹固然很活潑，卻很愛學習。四周鄰居老是很戀慕齊媽媽有兩個聰明的女兒。

齊稅本來想五年級的時候直接跳級去考初中，這時候小學畢業證冇甚麼用，隻要通過初中的招生測驗就能上初中，但是厥後齊稅放棄了這個設法，齊稅高二的時候高考改版，實施六月份測驗，利用“3+綜”測驗形式時分了文理科，齊稅不想做第一批實驗品，固然不記得當時考題，但是齊稅卻感覺做第一批實驗品風險太大，齊稅想著還是安安穩穩的去插手本身那一批的測驗就好了。

因而過完暑假，齊稅高歡暢興的走進了六年級的課堂（統共一個年級隻要一個班，以是冇有六幾班之說），但是明天站在班級門口的不但有本身的班主任教員，另有一個年青的教員，厥後顛末先容，這個劉教員是從市裡調來專門教六年級的教員，教員說本身很峻厲，以是但願大師不要因為他看起來年青就放鬆，因為大師頓時要考初中了，如果考不上初中，他們就冇有學上了。（實在當時候的孩子真不曉得甚麼，因為廠子有必然淨化性，以是建在郊區，除了廠裡的人四周都是鄉村，孩子們的見地根基全數取決於大人，大人又都忙著上班，以是就不像市裡那樣正視學習。）

轉眼就到了五年級，小妹也已經七歲多了，小妹在開端能拿筆的時候非得也要上學，以是在媽媽無法的送禮中以及爸爸恰當的請了兩次校長喝酒，小妹得以在五歲就開端上一年級，但是她從小被齊稅調教畫畫特彆有定力，以是上課肇事的向來不是小妹，並且因為姐姐給發矇早，小妹的成績也一向很優良，讓教員和校長的心也就垂垂放下，現在小妹上了三年級，自從看姐姐一向買課外習題做了今後，小妹也對峙了這個風俗。不太小妹有個弊端，就是不消姐姐剩下來的書，哪怕那本書姐姐隻是翻看過，齊媽媽固然感覺費錢但是抵不住小妹鬨脾氣，齊稅卻實在的曉得因為小妹從小一向在用範欣剩下的東西而產生的後遺症，以是偶爾也假裝對齊媽媽說今後本身還要用這本書讓齊媽媽再給齊小妹買一本新的。齊媽媽固然對餬口儘量儉仆，卻對孩子的學習方麵非常風雅，以是固然齊稅和小妹買了很多課外書，她卻並冇有感覺費錢，反而感覺孩子們曉得長進她很欣喜。