第338章 楚明秋的“真”麵目[第1頁/共6頁]

楚明秋不明白，王少欽扭頭看了眼講台，如許的會商會規律要求冇有這麼嚴，王少欽又說：“他們的活動就是朱洪賣力主持，弄本書看，而後會商，會商就會商吧，可朱洪來決定對錯，他覺得他是誰啊。”

宋教員捂住嘴巴，她的確不敢信賴本身的眼睛，這是阿誰儒雅平和，見人帶笑的楚明秋嗎？現在他的就像一隻惡狼，剛纔還耀武揚威的追兵，一下便變成了待宰的羔羊。

不知如何的，那領頭的便倒在地上，楚明秋就像一隻老虎衝進了羊群，隻一會本來圍著他們的人便全倒在地上，哎喲，哎喲的叫喊不斷。

朱洪感激的看了宋教員，抿下嘴說：“作為社會主義交班人，我以為起首要具有三個品格，第一個是社會主義思惟；第二個是為群眾辦事的思惟，第三個是固執的意誌；

宋教員微微皺眉，這楚明秋的確太滑了，這話聽起來不錯，可就像萬金油，擱那都合適，誰都說不出甚麼來。

到中學後，男女同窗之間邊界更加清楚，除了班乾部外，男生很少和女生說話，更彆說還一塊玩了，如果阿誰男生和女生多說幾句，便會遭到其他男生的嘲笑。可楚明秋卻不管這些，他在班上獨來獨往，趕上監工，還是調戲，誰都拿他冇體例。

讓楚明秋冇想到的是，明天的班會上竟然有人拿這首歌說事，並且扣的帽子比報上還大，報上的攻訐還隻是名為豪放實際頹廢，這都弄上主義了，上綱上線。

“印度當局在對待中印鴻溝題目的底子解纜點是：他有權規定中印鴻溝，中國必須接管，不能有任何貳言；印度以為他有權用武力來實現他的國土要求，中國隻能謙讓，不能停止侵占反擊；印度乃至以為，他有權規定中國的行政統領範圍，肯定實際節製線的詳細位置，中國隻能拱手讓出更多國土，。。”

楚明秋彷彿冇聞聲，他早就神遊天外，底子冇聞聲，宋誠懇又叫了他一聲，楚明秋才反應過來，趕緊站起來，悄悄嗓子說：“教員說得對，我們應當遵循教員的要求儘力學習，遵循教員的要求，查抄我們的思惟，改革我們的思惟。”

“實在，他不主動欺負人，”監工最後又替楚明秋辯白：“要麼是彆人欺負他，要麼是替同窗出頭，那次受處罰，也是因為有人欺負他侄子，他替他侄子出頭。”

週末時，按例是班委會，楚明秋有點煩這班委會，班委會主如果政治學習，要麼便是讀報，不是束縛軍報便是群眾日報，滿是國表裡的大事。要說讀報便讀報吧，可冇這麼簡樸，報紙唸完了還要會商，由班長主持，當然宋教員也在課堂裡。

朱洪一咬牙便想把話點明，這時宋教員開口了：“如許吧，朱洪既然已經站起來了，那就下不為例，朱洪，你說吧。”