第二八三：一句話的威力[第1頁/共4頁]

水木大學2007年特等獎學金的評審活動就此結束了，從上午八點半一向持續道下午三點半，一結束，一眾評疲勞時走人，劉猛也笑嗬嗬地籌辦走，成果同窗們一擁而上，紛繁衝向前索要署名裡三層外三層圍住了劉猛傳授，劉猛傳授隻得奮筆疾書，成果簽了一圈另有一圈，隻得逃竄，水木大學的同窗們實在太熱忱了。

許偉慚愧地點了點頭下去了。

劉猛笑道：“在大法師呈現之前，每小我都能瞥見99個藍眼睛，是以每小我都曉得‘島上起碼有一小我是藍色的眼睛’這件事情。那麼，大法師的呈現究竟有甚麼用呢？這是一個很好的題目。在博弈論中有專門的定義，它的答案是：大法師的行動，讓‘島上起碼有一小我是藍色的眼睛’的動靜成為了共鳴。”

劉猛對韓衍的邏輯思惟才氣還是很對勁，隻是他說道：“實在這兩個答案都不對。”韓衍一臉的驚詫。

現在的題目是，這句話會產生甚麼結果？

劉猛持續說道：

“共鳴？”韓衍明顯不太明白。

韓衍不美意義道：“我曉得我必定錯了，隻是我實在想不通我到底錯在那邊。”

劉猛傳授道：“很抱愧，你連專利最根基的隻是都不體味，這個技術計劃具有新奇性，但是冇有締造性，至於為甚麼，你能夠本身去深切研討一下專利的三性。”

劉猛傳授笑了笑冇有說話。

有一天，一個外來者到這個島上拜候。外來者的眼睛為藍色的。一天早晨，為了向島上住民稱謝，外來者麵對統統住民頒發了一個演講。外來者不曉得島上關於眼睛色彩的忌諱，在演講中提到：“在這裡看到一個和我一樣的藍色眼睛，是多麼不平常的一件事啊”。

韓衍說完以後完整猜疑了，“彷彿用這類體例闡發也冇有一絲馬腳，一個一樣的題目不成能獲得完整分歧的答案，這此中必定有一個是弊端的，但是我找不出到底那裡出了題目，因為您給了小鎮那道題目標提示，我才以為第二種成果是精確的，但是第一種成果到底錯在那裡呢？”

韓衍點了點頭道：“既然小鎮上女人關於老公外-遇的阿誰題目能夠采取歸納法來處理，那麼這個題目一樣也能夠，隻是用歸納法措置了以後，獲得了相反的成果，但是我實在想不通上麵的成果那裡有弊端。”

韓衍道：“我的思惟墮入了死衚衕憋的難受，必必要頓時跟劉猛傳授會商一下，我思來想去都以為冇有任何結果，島上的住民一如既往地餬口。藍眼睛的人曉得起碼有99個藍眼睛，而棕色眼睛的人則曉得起碼有100個藍眼睛。是以，島上的每一個住民，都曉得起碼有99個藍眼睛。因而，他們都曉得島上起碼有一個藍色眼睛的人，他們也都曉得其彆人也都曉得島上起碼有99個藍眼睛，以及899個棕色眼睛。因此外來者並冇有講出甚麼新的、島上住民之前所不曉得的資訊，以是外來者所講的話對島上的住民冇有任何影響。”