第二六三章：生亦何歡死亦何苦[第1頁/共3頁]

約莫一刻鐘，蘇淩才依依不捨分開劉猛懷裡，略有些不美意義，劉猛發明本來很大膽的她竟然滿臉通紅，隻假裝冇瞥見，笑著問道：“現在環境如何？”

本來劉猛是想勸說一下孔教員領受醫治的，但是看到孔教員的環境，聽他如許說，其實在貳心中也曉得即便去病院也冇甚麼高文用，隻是誰都不肯意身邊靠近的人進入生命倒計時。

蘇淩吃驚地長大了嘴巴，不敢置信地看著劉猛，她破鈔無數心血苦苦保持著的廠子被劉猛一句話就放棄了，心中一時難以接管，眼睛出現晶瑩的淚花，這不但是一個廠子，一個奇蹟，蘇淩在這個廠子裡還找到了丟失的本身，這個廠子冇了，讓她又有了一種冇著式微的不平安感，和那種繁忙的充分感比擬，非常難受。

“我們就不能再想想其他體例嗎？”蘇淩不甘心腸問道。

劉猛再次看到孔教員的時候，他肥胖的不成模樣，頭髮也白了很多，不過獨一穩定的還是對數學的酷愛和專注，一向研討著數學書，鄭雯和她爸爸鄭鐘就在中間，鄭雯對劉猛說道：“孔教員就是不肯去病院看大夫，如何勸都不聽。”

彷彿看破劉猛心機一樣，孔教員蕭灑地說道：“劉猛，每一小我從出世那一刻開端，生命都進入倒計時了，那沙漏就一向在流，冇有誰能夠例外的。”

劉猛擺了擺手，“既然舉步維艱，就乾脆封閉掉吧。”

蘇淩眼神中閃過一絲怠倦，忿忿不高山說道：“舉步維艱，再如許下去就隻能關門大吉了。”隨前麵前一亮，對劉猛有著絕對的自傲，問道：“劉總，你返來就好了，我們必定能夠度過難關。”

當下劉猛就和孔教員一起會商他這段時候的研討服從，隨機離散實際的肯定性研討畢竟是劉猛的初創，他對這個實際是瞭解的很透辟的，而孔教員對哥德巴赫猜想的各種研討體比方數家珍，這是他窮儘了一輩子研討的學問，兩人會商了一個早晨，劉猛就感遭到有了一些直觀的體味，曉得天下上各個階段的數學家都是甚麼研討思路。

“你們先歸去吧，我跟孔教員會商會商數學。”劉猛悄悄地笑著對兩人說道。

不等劉猛答話，孔繼道持續說道：“你在證明西塔潘猜想的時候利用的隨機離散實際的肯定性研討，憑著我一輩子對哥德巴赫猜想的研討，想要終究處理1+1的形式，必然需求利用這類實際，但是我的天賦畢竟太差，這段時候的日夜研討始終冇有太大的停頓。”

隻是孔教員是小我精，他何嘗不明白劉猛此時投入到猜想中，都是為了他，但人之將死其言也善，他是真想曉得困擾他一輩子的哥德巴赫猜想到底是如何解法，當下鎮靜地跟劉猛切磋起來，“陳景潤前輩用了一種新奇的體例獲得了哥德巴赫1+2的環境，但是冇法推到1+1的環境，不然這個猜想早就被處理了，我想哥德巴赫的終究處理，恐怕要跟費馬大定理一樣，通過迂迴的體例反向證明。”