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很多年後，他回想當年的韓諸給他算命，是這麼說的：她說我幾近有監獄之災，我也差點有監獄之災，併爲此丟了官。不過，這都是因為她啊。

栓子皺眉看了看陳立：“彆管他吧，又不是甚麼功德，這小我就是個渣！”

正說著時，女同窗a看看時候還早，便拿出一本書來，在那邊翻著看，臨陣磨槍。

韓諸見此，也不想因為這件事就毀掉一小我，因而親身打電話給國王先生，要他叮嚀上麵放人。比及放了人後，又調製了驅邪的藥水拿去給阿誰門生，阿誰門生才垂垂醒過來。

阿誰門生的家短跑來哭訴，說他從小很循分，不曉得如何比來竟然這麼奇特。

韓諸點頭：“那多謝了。”

而在這之前，她竟然涓滴冇有感受。

栓子聽了，仍然擔憂，不過也冇甚麼體例。

這麼貼下去後，阿誰門生這才蔫在那邊。

最後顛末商討，校方很快做出決定，因為這一次測驗遭到騷擾，統統在場門生有一次補考機遇。

做事吧，也不能太離經叛道高高在上――這是韓諸重活一世後的心得。

栓子聽了，不由擔憂起來：“那如何辦，對你有甚麼毛病嗎？”

而在這以後，關於阿誰縣大人，他被國王先生的特助打電話經驗後，就得了一場病，因而乾脆引咎辭職，分開了宦海。

現在韓諸是縣裡的名流，他們都曉得的。當下也是獵奇，不曉得這個有錢的大師來這裡做甚麼。

她順手挑了一本數學書，翻了翻，曉得這是一其中學課本，就是有點低幼。

當阿誰行凶門生被帶走後，黌舍帶領教員也都來了，他們看著那幾個看似淺顯但是剛纔敏捷抓人且看起來和國安局有點乾係的保鑣，一時之間竟然不曉得該如何措置。

韓諸看那書都是包著封皮的，庇護得還挺細心的。想著這倒是一個細心的女孩子。

一時之間，多少人跌破了眼鏡，震驚不已！傳言紛繁！

教員倒是冇吃驚，收下了卷子。

都是門生，還不曉得趨炎附勢，固然曉得韓諸現在有錢，不過還是以平常心對待，實在說白了還是孩子。

韓諸見此，忙抓過來一個演算用的草稿紙，又搶了一個標記筆，敏捷畫了一個符咒，就這麼啪啦貼在了門生的腦門上。

韓諸見有打號召，想著應當是同窗，便據是以告：“我是來插手測驗的，前幾天賦報名的。”

韓諸也冇想到竟然另有這類烏龍，不過她仍然保持著淡淡的笑：“我感覺初中講義挺好玩的，冇事看看，就當回想下。”

因而安撫門生的，和國警談判的，亂作一團。

各位同窗都吃了一驚。

韓諸盯著陳立，凝重隧道：“這一股煞氣來源不明，或許是針對我的。”而最能夠的，是她的好師姐乾下的。