第一百零七章 三年不飛[第1頁/共3頁]

待錢穆之走後，姚愛軍平複了表情，拉著陳康平開端聊起了本身將來三年的練習打算和生長方向。

陳康平擺擺手，他是帶著目標來的。都退下來了，說話也不消那麼拐彎抹角，開口問道：“肖校長，我這邊的環境你也看到了。姚愛軍這個孩子是個有前程的，他這麼風雅的把練習體例帶到體校來，也是和體校的緣分。固然不能來我們體校，也是因為學習啟事能夠瞭解。可我們不能遲誤好苗子對不？也就是想問一聲，後邊如果插手天下大賽甚麼的，報名手續跟著體校的孩子一起走，你看行不？”

他看著麵前衝本身笑著的陳康平，對身邊這位聘請本身來田世昌中學的副校長錢穆之的確打動不已。

邊上站著的是田世昌中學的副校長錢穆之，他拍拍姚愛軍的肩膀，笑道：“如何樣？我對你說過，我們田世昌中學以十二萬分的誠意聘請你來我們黌舍。你看這個安排你可對勁了？”

姚愛軍打心底裡生出那麼一絲知遇之情，不管將來如何，錢穆之代表的如許一個民辦黌舍，給了他非常完美的第一印象！

“陳鍛練，這幾年的打算，我是如許想的……”姚愛軍細細的將本身的設法跟陳康平切磋了一下。

在陳康平的牽線下，姚愛軍固然人不在省體校，但卻每週都有一定時候在省體校的步隊裡一起練習。盧奇交給他的2個小弟子，還掛在他名下，遵循他設想的那套新式的“科學練習法”在帶人。這也讓姚愛軍和省隊的乾係更加密切，彷彿是一個不在體例裡的一家人。

錢穆之這一手做的太標緻了，若說之前承諾為他外聘鍛練已經揭示出了對本身的正視，如此度身經心的聘請陳康平，那真是花了大心機了！

姚愛軍但願能用本身的體例去潛移默化著省隊的小隊員和一部分鍛練員的看法設法。他明目張膽的將本身的學科研討攤出來給大師曉得，也會讓人一起湊在小黑板前，用科學的角度來換個方向講跳水。

“校長，自從這個科學練習法上來，隊員們練起來針對性強，也多用腦筋了，反而降落了受傷的環境。體操隊那邊也一向惦記取要用呢。”江涵笑眯眯的說著，還不忘轉頭讚了一句陳康平，“多虧了陳主任，將人帶來。陳主任真是到處不忘我們跳水隊。”

“對勁！對勁！那真是太對勁了！”姚愛軍撲上前去和陳康平擁抱了一下，衝動的問道：“陳鍛練！你如何之前都不說一聲！這真是，太好了！太好了！”

肖逸拿著一疊報表對他們說道：“這是比來大半年的跳水隊成績，能夠說突飛大進啊。小江這裡也看了吧？”

體校辦公樓的一間屋子裡，坐著陳康平和現在的省體校校長肖逸、跳水隊主管束練江涵。

是以，當錢穆之找上門來聘請他返聘出山的時候，他白叟家天然是二話不說就承諾了。本來還想著要在南都會的時候跟王冬梅他們師徒兩個打聲號召，可姚愛軍分開少年宮那天跟王冬梅說的一番話，鬨的他有點難堪，也不美意義開口說了。