第009章 動物老師[第2頁/共4頁]

上午第三節課是英語課，跟著上課鈴聲的響起，劉海教員快步走進了課堂。

王麗是帶著情感來上課的，啟事倒是因為李伉，王麗本來是十九班的植物課教員，她對本身教這門課非常無語，因為中學門生喜好用教員教的科目來稱呼各科教員，比如教語文的叫語文教員，教數學的教數學教員等等，但是對於門生叫本身植物教員，王麗是不管如何也接管不了的，因而每到一個班級第一次上課，都會誇大不讓門生稱呼其植物教員，而是讓門生稱呼本身王教員，而這個李伉不但暗裡叫本身植物教員，還那麼大聲，用心讓本身聞聲，上課的時候還喜好和本身拆台，老是讓本身氣的不可。十九班升初三後，因為冇有了植物課，王麗就被黌舍安排來教現在的初二兩個班的植物課了，本來覺得此次終究能夠擺脫這個討厭的李伉了，但是剛纔在個人辦公室的時候，卻聞聲二十一班的其他幾個教員在議論一個叫做李伉的門生，細心一探聽，卻本來是李伉又留級了，還在本身教的二十一班，不由的一陣氣惱，本來表情就不好，此次更加糟糕了，暗道如果這個李伉再和本身拆台，必然要讓他都雅。

劉教員把明天要把握的音標寫到了黑板上，然後帶著大師讀了兩遍，又針對每個音標列舉了一些單詞的例子，然後就讓同窗自在分組練習，相互改正發音。

因而李伉就在課堂的最前麵站著聽教員講課了，但是李伉到底是在聽講，還是在賞識教員那山巒起伏的妙曼身姿就隻要李伉本身曉得了。

時候飛逝，轉眼就下課了，第四節課是植物課，91年初中的生物科被分為了月朔的植物、初二的植物以及初三的心機衛生，曾經有門生戲言，初中一年級大師是植物，初中二年級退化成了植物，隻要到了初中三年級才真正退化成了人。

與其說是四人相互改正發音，倒不如說是李伉在改正其他三人發音，明天劉教員讓練習的幾個輔音中有兩三個不太好讀，三人始終不得方法。

“goodboysandgirls。”

師生問候過後，劉教員開端了明天的課程，明天並冇有講新課，而是帶著全班同窗複習起了初中一年級的課程，這一節課複習的是音標中的輔音音標。

隨即又想，看來還是有人說本身標緻的，固然隻是個孩子，想起本身家裡的那口兒，不由的低聲歎了口氣，看著李伉也紮眼了很多，因而柔聲說道：“坐下吧，現在我們上課。”

或許是佔有慾在搗蛋，李伉通過明的暗的手腕把每次王麗的相親都給搞黃了。相婚事件後，李伉再也冇有提出過要與王麗結婚這件事情，王麗也冇有指責李伉，隻是在每次兩人親熱時王麗比之前主動了很多，讓年青體壯的李伉都有些吃不消了。