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彆的三位，一名是文壇大儒，一名官至執宰，千古聞名，雄才大略，他力昌鼎新，隻可惜……鼎新的初誌是好的，提出的鼎新法也有很多極好，但貳氣度侷促，專斷專行，不但不肯聽取彆人的定見，且解除異已，乃至後代對他，譭譽摻伴，哪怕他文人的傲氣少一些，氣度更開闊一些，對下看的更是白些，何至於此？

“那彆史很成心機，又講到一個國度，阿誰國度的人，非論男女，從小必須進學，分幼兒班，小學，中學，大學，此中中學又分初中和高中。幼兒班是發矇，小學開端，統統進學的必須學語文和法術兩門必修課目，音樂和繪畫亦學，但屬於附學課目，到了初中，增加格物，化學，天文地理，番邦語等，初中降低中，這些科目也一點一點加深難度，等高中讀完，開端考大學。根本科目有了必然的知識，人到了年紀，對本身也有了充足的熟諳，大學就要以本身的興趣和將來的打算挑選了，而大學分很多種類，每一個大學，也有很多係彆，如格物專業就以學格物為主科，文學就以學詩詞文章為主科，史學就以學史為主科，番邦語係就學挑選的番邦語為主科，財務就以財務為主科，法術就以法術為主科，醫學院就以醫學為主科，想從戎，軍隊亦有大學，專門培養軍隊所需的人才。農業大學專門培養農業人才，乃至各種工匠的技藝，亦有專門的技藝黌舍。這些人學成以後，各自進入本身專業對口的朝庭部分或者商店商會，財務的管財務，學醫的進病院專門給人看病，學政的進入衙門辦理處所政務，斷案的專門斷案，如此等等，各行各業，各司其職，最大能夠的製止了，不懂的人去辦理懂行的人這類最後級的弊端。而，不管是甚麼行業，隻要做出成績來，都會受人尊敬，如許的國度，纔是真正的亂世啊。與如許的國度比擬，大齊現在的文人，會拽幾句底子於實務於百姓於國度毫無感化的酸詩文，便不知天高地厚，自發得才學過人，無人能及，豈不成笑！”

“小十叔，我不是感覺文人不好，更不是討厭文人，我隻是感覺，管理國度，不能隻靠文人，更不能隻靠會寫詩文的文人。文章詩詞好的人，不必然懂各農耕經濟，不必然曉得如何措置政務，更不必然曉得如何斷案保護轄地治安。各行各業，各有能人，讓精於行業的人去辦理該行事件，纔是真正公道的治國之道。如戶部，不能少了懂經濟財務法術之人，工部不能少懂水利東西修建之人，刑部不能少懂律法破案斷案之人，吏部不能少曉得如何評判官員政績之人，彆的部分亦是如此，處所政務亦是如此，這些，光會做詩文就成嗎？可惜，詩文不顯，他們便不得被任命。

如果一個國度的官員都是些紙上談兵的傢夥，這個國度另有何將來可言？術業有專攻，莫非要讓善於丹青的去計算水利，善於書法的去領兵作戰？善於寫詩文的去刑事部斷案？善於領兵作戰的，去管農耕？那這個國度，就真的亂了套了。可現在文人，隻以詩文為重，感覺寫出好詩好文來，便是天下至才了。對彆的行業的人才，乃至儘是鄙夷，如此豈不成笑？他們要的，實在不過是浮名耳。讀書，又如何隻是讀書？可現在，讀書，竟然真成了讀書了！”