第106章 分班[第1頁/共2頁]

緩緩抱著她趕快點頭承諾，內心軟成了一片。

孫文靜當真的看著緩緩：“你可得好好學習，爭奪超越齊名揚！”

一中跟大部分的高中差未幾，都是理科為重，理科班有十五個，理科班有八個。

緩緩隻能安撫她還在一個黌舍，下課常來走動。

很多本來不熟諳的同窗都活潑起來，想在這最後幾天留下個誇姣的回想。

發了成績後填了分班誌願，下週一就要分班了，班裡的氛圍也是為之一變。

緩緩淡定的搖點頭：“我不能對本身做這類不實在際的要求。”

“哇――”

名詡不曉得受甚麼刺激了，緊追著緩緩考了708。

週三發期末成績的時候，緩緩瞥見本身還是穩鐺鐺的第二名，成績倒是也不差，712分，比她設想中還要好。

喜好一小我是甚麼滋味她內心清楚，對這些年青的少年們她一概都很慈愛，淺笑鼓勵他們好好學習，每天向上，祝賀他們找到更好的。

嗯，真是有壓力啊。

穿戴米紅色風衣的名詡抱著本身的書，找到本身的坐位坐下。

比及週一的時候分班單貼出來，孫文靜公然在四班，緩緩一看，本身公然在三班。

孫文靜被她逗樂了。

齊名揚跟緩緩還是一個班，班裡就他們兩個是本來十一班的人，四周的同窗瞥見這兩尊大神都在三班，不由得“哇”了一聲。

剛“哇”完，他們就發明本身“哇”早了。

正“哇”著，一個穿戴白襯衣，西裝褲，鼻梁上架著金絲眼鏡的男教員邁著步子走進課堂。

這麼一來倒是讓大師都曉得了十一班的緩緩人特彆和順。

門生本身挑選學文還是學理，填完分班誌願今後打亂排序，隨機分到理科理科班裡。

緩緩對此感受最深――她收的情書一天比一天多，下課的時候也開端常常被人喊出去。

男教員走上講台，把手裡的講義和點名冊放到桌上，扶了扶眼鏡，充滿磁性的聲音迴盪在理科三班的課堂中：“大師好，從明天開端我就是你們班的班主任，我姓王，我叫王柏書。”

樓層分歧，冇法相愛啊。

他身量高挑，神采樸重，溫文爾雅又帶著一絲嚴肅。

顛末一個週末，孫文靜的表情清算的也差未幾了，她幫緩緩把東西搬到六樓後緩緩又下來幫她搬，兩個小火伴最後抱了抱。

因為內心早曉得本身分到幾班，緩緩對分班倒是感受未幾，就是這輩子在高中期間交的第一個好朋友就要如許散了，緩緩想想感覺也有點難過。

和順的緩緩內心想：我這兒哪兒是和順啊傻孩子，我這明顯是長輩的關愛。

第一名齊名揚，考了735，緩緩已經不想說甚麼了。

四周又是一聲“哇”。

孫文靜早就肯定了本身要學文，曉得緩緩學理今後難受不可。