第八十九章：北大教授[第1頁/共3頁]

“那幾位傳授說是來考查我們臨川二中，據動靜稱，有幾個北大保送名額呢。”

待上課鈴響了以後，蕭教員卻將一名年近半百，一名老學者模樣的老先生帶到了講堂，蕭教員拍了鼓掌，說道，“同窗們，袁傳授本日親臨我們臨川二中，這節課，便由袁傳授為大師講授，大師歡迎……”

……

陳佳一對這個ia蘿莉冇得體例，也就隨她如何樣。搖了點頭，隨後猛的一想，“奇了怪了，我如何喜好上了調戲ia了。”

有的說，陳佳一是何許人也。你想，能寫出如此鴻篇钜作之人，如何會是淺顯人。我想，陳大絕對是長著三頭六臂，虎目熊腰。更是虎驅一抖，就是睡覺之時，也披髮王八之氣。

“這部漂渺之旅當中，提到的修真二字，實在，也是中國宗教的一種文明。比如，那煉jing化氣，煉氣化神，煉神返虛，練虛合道。不知有哪位同窗能夠奉告我，甚麼纔是煉jing化氣。”

袁老自我先容以後，開端說道，“我們語文教誨，除了根本的說話教誨以外，另有文明教誨。而文明教誨，則是透過筆墨說話，體味到說話當中包含的文明。說到底，語文教誨也就是文明的教誨。這一節課，我們講的就是中國的傳統文明。”

“好，好，好……”

“嘿，你要不信，一會證明給你看。”

“這個……”

陳佳一可不管這位老先生是甚麼傳授，明天來上課，純粹是因為一個禮拜冇來黌舍了，一會露完臉，也就籌辦閃人。本想睡覺，厥後一想。還是不要的好，人家北大傳授千裡來光臨川二中，如何說，也不要將二中的臉麵丟了。畢竟，臨川二中也是一個才子學府呀。

這位袁傳授學問賅博，不時引經據典。更難能寶貴的是，這位袁傳授倒是用簡樸的話語，將那些高深而又奧妙的意境完整描述出來。如黃帝內經當中很多詞句，很多同窗都不能理睬。但這位袁傳授隻是三言兩主事，各位同窗便心神意得。

此言一出，陳佳一之心透露無疑。當然，這隻是打趣之言。

“我們曉得，中國有五千多年的汗青，這五千年的汗青當中，宗教文明占有了首要的職位。那麼，甚麼是宗教文明呢。舉個比較簡樸的例子，大師都看過漂渺之旅吧。”

大師都很奇特，你說一部大紅作品名流，如何就這麼喜好玩深沉呢？陳佳一是越不想露臉，他們便越想曉得陳佳一倒底長的啥樣。

當袁傳授提到“煉jing化氣”以後，各位同窗一下子，卻說不出個以是然來。彷彿，這詞好熟諳，漂渺之旅也提到過。但要詳細的表達出來，他們又不曉得該說些甚麼。

自從“漂渺之旅”紅遍全部中國以後，但這年初，槍打出頭鳥。也有很多批評家，常常提到漂渺之旅，都深厚痛罵。說是該ia說固然有些創新，但此中文筆，的確就是不堪入目。