第三百二十七章 文章入選教材的風波[第2頁/共3頁]

就在蘇文覺得要與彆人打筆仗的時候，這些迴應像是一錘定音，讓聲討他的聲音小了很多。

這也難怪，國度級的課本，麵向的是幾千萬幾億的門生，如果再算上會存眷課本的門生家長，那這小我數就要以十億計來算了。

憑甚麼啊！

整整兩篇！

“彆的，蘇作家此次當選的文章是童話故事，我們課本編委會分歧認定蘇文是這些年冒出來的最有氣力的童話作家。他的著作，非常合適小孩子瀏覽，當選小門生講義天然是應有之義了。”

來由很簡樸，他們質疑教誨部不公允：

眼看爭辯有越來越狠惡的趨勢，教誨部的官員們可比《京都日報》要敏捷很多了，他們很快站出來搞了個訊息公佈會，就此時頒發了最新迴應。

在這個角度一看的話，在新編課本裡，看到蘇文的名字與作品，那就是石破天驚之事了！

如此多的受眾，能冇有好處嗎？

撤消課文除了作者本人，大師是不大重視的，畢竟為了與時俱進，教誨部每隔兩三年就會更新一次課本，總有一些不利作者會被撤下來，大師也就見怪不怪了。

“嚴查！必然要嚴查！帝國必然要站出來，徹查此次課本改編事件。放著那麼多名作家的文章不選，恰好選一個年青人的，如果說冇有貓膩，你信嗎？”

乃至於有的作者剛被這個年級撤下一篇課文，又有另一篇文章當選彆的年級。這類作者，大多是著作等身之人，名譽大得很，為大眾所熟知。

切當地說，籌辦撤消那些課文，又籌辦當選哪些課文，都有對應的挨次。

一篇《醜小鴨》，被安排在一年級範圍內；另有一篇《天子的新衣》，屬於六年級的範圍。

“黑幕！又見黑幕！”

也就在這個時候，劉春雨奉告蘇文，有個大人物要見他，與他參議一件極其首要之事。(未完待續。)

“不管你信不信，人家是自傲冇有題目的！”

這不是說他們這些年都活在狗身上了麼，連一個年青人都比不上，活著另有甚麼意義？

選的是他的童話。

但是僧多粥少，一本講義，哪怕是把統統的課文都換了，那也不過是幾十個位置而言，何況這是不成能的事。加上有的課文已經被作古的文人占了一些位置，留給現在活著的作家的位置就更少了。

這是大師的第一個動機，以後就是鋪天蓋地的漫罵聲和質疑聲了。

“不錯，年紀不能成為限定，有才者上，這纔是社會進步的動力！”

關頭籌辦當選哪些課文，那纔是諦視標地點。

還是那句話，他們筆耕了幾十年，也寫出很多優良的文章，求當選一篇而不得；而蘇文這個小年青纔出道一年，上來就給他兩篇文章的位置，是小我都難以忍耐了！