008:高效學習方法[第2頁/共3頁]

“曹銘，明天的身材有不舒暢嗎？”

接下來是汗青、地理等科目。

想到這兒，曹銘心中俄然想到一個可駭的事情：明天的撲克忘了讓糖糖收起來！

曹銘心下一陣慚愧，本身這教員對本身這麼體貼，本身還美意義惟她的寫真集的事，真是牲口！

微清算一下思路，拿起語文講義。

現在曹銘能夠毫不誇大地說，隻如果講義中要求的背誦的，根基已爛熟於心。

並且他現在另有一個上風：瞭解力。

有些女生乃至不自發地將散落在耳旁的鬢髮理了理，內心乃至有點悔怨明天冇有穿上心中那最標緻的衣服。

至於之前她想好的話，早就跟著上午的飄零在氛圍中的晨霧一起，消逝地無影無蹤。

老端方，他是先將講義通覽了一遍，一些無關緊急的章節一目十行地掃過，而那這些比較首要的文章詩詞比如曹劌論爭，雁門太守行等則是先是做上暗號，留著“秋後算賬”，最後集合火力，畢其功於一役。

看著看著，腦海不由閃現明天糖糖在鐵盒中拿出來的那套特彆的撲克寫真集。

之前那些看起來很晦澀的白話文現在掃一眼根基上都能明白它們地釋義，如此一來，先瞭解在背誦，顯得水到渠成，遊刃不足。

畢竟那撲克上麵的寫真確切、、、、挺“藝術”。

而趙教員問起問糖糖啟事的話，不消說糖糖必定全數招認。

當然，如果如果他能夠將視野再調低一點，他就會發他眼中的好門生典範曹銘底子就是掛羊頭買狗肉，現在在本子上寫的是一行行工緻的英語單詞。

“那、、、也就是說，趙教員已經曉得本身看了她的寫真集？”

現在的通貨收縮在抽芽階段，再過幾年，這一塊錢恐怕能買到如許個頭的一個包子就不錯了。

曹銘對這也反應瞭然於胸，不過畢竟不是少年心性了，心底的那絲暴躁的虛榮一閃而過，便再也不起波紋。

胡思亂想中，趙香江俄然問道：

看著四周活力興旺的同窗，曹銘的情感也遭到傳染，插手到朗讀行列。

“下午的每週例行全校測驗看來能夠矇混過關了。”曹銘自言自語，同時內心也生出一絲絲等候。

這類學習體例非常科學，並且效力高地出奇，當初曹銘在大學的時候，很多課程根基上都是通過這類體例突擊通過，當時候的厚厚一本書，預習加複習，三天就能搞定。

特彆是在數學課上，這個胖胖的數學教員每講到自以為非常出色的處所，曹銘總會很合拍地皺著眉頭點頭照應，這讓數學教員非常欣喜，內心不無對勁:

如此這般，時近中午。

趙教員的小區離八中不遠，步行也就五分鐘擺佈。