第6章 如何教孩子？[第3頁/共4頁]

“好了，文文字身下床了，對不對？”寧芷荷看著文文說：“文文真棒，從明天開端文文就是小男人漢了。能夠本身高低床了。那現在去找本身要穿的衣服，好不好？”

“哄人，不成能。”文文當真地看了看本身的手跟腳，辯駁寧芷荷說：“媽媽說過不能扯謊的，媽媽騙文文，不是好媽媽。”

寧芷荷也感覺如許循序漸進是很需求的，以是就照著網上看的這個教程來做了。

寧芷荷看著文文乖乖的照做了以後，整小我都感覺如何會有這麼乖的小孩子，並且也固然有哭鬨，但是根基上也不會大吵大鬨，這真的是讓她撿了個大便宜啊！

“那你等等。媽媽就去給你拿個小凳凳來。你不要動哦，媽媽頓時返來。”寧芷荷從衣櫃裡拿了衣服出來，跑到了廁所三下五除二的換好衣服，然後立馬用手機搜颳了一下如何教小孩子穿衣服。

以是寧芷荷把電池謹慎收了起來後，指了指車車說：“那文文字身來修車車吧。媽媽去給你做飯好不好？”

文文拿了過螺絲起子，目無章法地在那玩具車上亂戳起來。乃至偶然候還差點戳到本身，寧芷荷從速把這東西拿了過來講：“來，文文，還是媽媽幫你吧。”甚麼叫循序漸進，欲速而不達她終究明白了。

布凳子實在一點都不滑，也不會挪動，穩穩的，但是寧芷荷還是拉著文文的手在一邊看著他，看著他謹慎翼翼，彷彿床上麵有要咬人的東西似的走下來，她也鬆了口氣。

“好，那媽媽幫你拿著衣服，文文字身來穿，好不好？”寧芷荷接過衣服問。

並且育兒寶典，養兒秘笈的，個個都說得頭頭是道，但是同一個題目，獲得的答案卻千差萬彆的，乃至有些說得是完整相反的。就比如說有的說孩子太小應當是玩的階段，不消特地教甚麼知識，阿誰說三歲剛好是發矇階段，要抓住機遇。

收集上知識那是甚麼都有，彆說是如何教小孩的，就是教搶銀行，做炸彈的都不難找到。題目就是資訊太多了，看得寧芷荷那是目炫狼籍，眼冒金星的。

寧芷荷邊說著，還邊高低走著，樹模給文文看，說完後，爬到床上，拉著文文的小胖手說：“來，媽媽帶著文文一起下去，好不好？”

“好。”文文點了點頭，目不轉睛地看著寧芷荷。

文文看了看寧芷荷，然後一副不信賴地模樣，奶聲奶氣的說：“媽媽哄人，布丁冇有手，也冇有腳，我如何能夠長得像布丁！”

固然感覺題目很多，但是寧芷荷還是先把這些質料一一儲存了下來了，至於以後用不消，用哪份，那她要好好研討以後再決定。歸正放到之前她小時候那會，三歲的時候，都還隻會在家裡在黌舍裡胡亂跑著呢。