感，能夠舉一反三，而不是無窮壓力讓孩子對學習呈現膩煩情感，初中教員講授生辨認是非的才氣，這個時候的孩子不大不小，對是非看法極其虧弱，高中大學是甚麼，我就不一一說了，誰能把我剛纔說的這堆廢話用一個四個字包含以下？”