第3章 學習文字（一）[第2頁/共4頁]

“呃……”

“感謝大父。”聲音還帶著點撒嬌的味道。

他用小手漸漸拉扯掉蓋著臉的被子，一抬眼，馮紹老邁竟然拿著他剛折的紙鶴安靜的看著他。馮逸最怕見馮紹那張過分安靜的臉。現下也不躲了，隻是不幸兮兮望向馮紹……

“逸兒，你但是身材不適麼？”

馮逸同窗的主動狀況，明顯是對“我們的新教員”形成了誤導。本日的隋似錦，不但冇有結束他那種典故講授體例，反倒變本加厲。

馮逸不斷念，抓起一本書又仔細心細辨認一遍書上的筆墨，還是一個不認得。不是象形筆墨，也猜不出一點書裡所描述的意義。不過看很多了，倒真覺出有點眼熟，馮逸轉著黑眸子想了半晌，又細心看看，如何感覺跟他之前在寺廟裡見到的梵文很像呢……

馮紹踏進馮逸小窩時，馮逸正閒來無聊在床上摺紙鶴玩，摺紙鶴是宿世高中時他那胖呼呼的常常梳倆麻花辮的同桌教他的，是他獨一學會的摺紙品。當時同桌對他有好感，可他卻嘲笑人家又胖又土，揚言除非天下上隻剩下她一個女生他才能夠會考慮一下，成果本身就真來到了一個冇有女人的天下。不知這能不能算是現世報！

馮逸光榮逃過一劫，拿起馮紹給的書籍拔腿籌辦開溜。

“明天我不罰你。今後想找甚麼奉告大父，不成再隨便進我書房，更不成像本日如許亂翻，曉得麼？”

馮逸抓耳撓腮，好似不曉得如何表達本身的意義。隨後癟癟嘴，“孩兒知錯了……”

“是。”

隋似錦“誤人後輩”的才氣實在是超超強。馮逸猜測能夠是小時候學習太差，留下的自大暗影作怪。現在終究能夠教書育人、一雪前恥，竟有誓要一鳴驚人之勢。

馮紹很對勁馮逸的反應。“從明晚開端吧。你也快點‘規複安康’，不要老是累你從父擔憂。其他事我會和你從父說的。”

馮逸想的出神，忽聞開門的吱嘎聲，也不看來人是誰，趕快滋溜鑽進被窩躺好，然後用被擋住頭部。

馮紹是個可貴的明白人。早晨聽完隋似錦的擔憂也立馬就曉得瞭如何一回事。馮逸這傷已好了有半個月，這也冇磕著冇碰到如何能夠俄然複發，偏又在隋似錦講了兩天課後。並且自從馮逸頭部受傷今後，較著懂事很多，對讀書識字表示出莫大興趣。這類近似惡棍的在被窩裡躲一天的行動，實在不像是現在的馮逸無能出來的。

隋似錦先生講授生有本身的一套講授體例。不先撿簡樸的字教，而是先瀏覽全部一頁，挑出個他以為最好的字。奉告馮逸，這個字好啊，多音字，放在分歧語境裡有八種意義，然後一一列舉這個字的典故，以表示本身的博學。並且說著說著，常常就會騰躍性地遐想到彆的典故，然後又是一陣矯飾。涓滴不顧及聽者是否一頭霧水。