第4章 學習文字（二）[第3頁/共4頁]

話說，大抵2000多年前，人類的先人不知從甚麼處所移居來到這個天下，當時候這裡還是不毛之地，六合渾沌，惡獸叢生，底子不適合人類居住。幸虧這些人類先人都是些大能修士（馮逸以為是指神仙），他們移石裂海，用儘本身的大能才把這裡改良成現在這類朝氣勃勃的模樣，然後這些大能修士在這裡定居下來，這裡陸地廣漠陸地希少，為製止摩擦，四派大能修士便把陸地分為四州，各占其一。

“從父在看甚麼？逸兒也要看。”還要裝j□j。

馮逸的前身怯懦率性，看不出任何聰明之處，馮紹也采納聽任政策，併爲對兒子抱太大希冀。不想碰了次頭倒像激起出馮逸的潛能。人也懂事了，聰明瞭，乃至勤懇好學了。本來馮紹怕他春秋略坐不住，想等個兩年再送去學館。現在見馮逸如此喜好讀書，還常常跑來找本身解惑，本身公事繁忙，在家的時候也不是很充盈，不現在秋提早將馮逸送去學習。

跟著繁衍，凡人的數量已遠遠超出修士。統治者們多數喜好利用愚民政策，修士愛好修行，不善言談交換，更是但願為本身辦事的凡人隻要聽話就好。

馮逸現下內心不住吐槽是因為他還不懂此中含義。實在真不是馮紹吝嗇，這個天下有戀人都道“飛鳥寄相思”。贈送飛鳥就劃一馮逸宿世那邊對戀人說“我愛你”，試問隋似錦收到這類禮品怎能不春‖心‖蕩‖漾！

馮逸心想，馮紹生在這冇女人的天下算是屈才了，長得帥不說泡人的手腕還高，這如果在宿世那地界兒，必定能掃遍校花無敵手，成為一代情聖！

最過分的是你也太吝嗇了吧，送戀人禮品隻送個紙鶴，還是你兒子折的，也太冇誠意了。

“碩士畢業生”的講課程度當真不能與連“學士”都冇考上的人同日而語。當然，此時的馮逸還不曉得“學士”以後另有“儒士”，進級儒士才氣夠持續考碩士。短短不到一週時候，馮逸已經能夠獨立看下來一篇短小的文章。

馮逸聽完這段關於筆墨鼻祖的傳奇，已是張口結舌，呆若木雞。他倒不是為薑流子的大恐懼精力佩服，而是他在這段汗青入耳出了很不一樣的東西。

大能修士曾經想通過燃燒薑流子冊本和殺掉凡人學子的體例，製止凡人窺測修行天下。所幸在這場大難到來之前，不知甚麼啟事，這些修士們竟然一夜之間消逝在這個天下，再無影蹤。

馮逸大搖大擺的走到桌旁，隋似錦竟然都冇有發明！馮逸迷惑地瞄了眼令其全神灌輸的東西。冇看還好，一看他也傻了，這不他明天折的紙鶴麼？如何到了隋似錦手裡，還能讓隋似錦一大早就看呆了去？