1086 世襲之革新[第1頁/共5頁]

不過由此一來，也觸及到了彆的一個題目，就是初級武備堂能夠隻在京師一處，但初級武備堂就不能如許了。因而，崇禎天子當庭籌議以後，便決定在各省都設立一個初級武備堂，用於各省培養大明中初級軍官，同時也用於考覈功勞以後。

“……今後功勞以後，必須進入武備堂學習，按級彆凹凸，處所千戶及以下必須通過初級武備堂的考覈，而更高世襲爵位者，在通過初級武備堂後，還須得進入大明初級武備堂持續學習，考覈通過者方能接管祖輩之光榮。諸卿，對此，可成心義？”

說到這裡，他頓了頓，這讓那些功勞以後，頓時一個個暴露但願，看著天子，心中鬆口氣的同時，也較著帶了感激之色。

是以，當崇禎天子說出對功勞以後的措置計劃以後，朝議當中的文武官員，並冇有多大的衝突之心，在首輔溫體仁的擁戴之下，很輕易便獲得了共鳴。這事，就這麼定下來了。

其他很多臣子，也紛繁跟著出列附議。

統統人側耳聆聽，想曉得天子到底想如何改？

收場白說完，算是定了朝議的基調，而後，他讓司禮監掌印寺人曹化淳親身宣讀此次征遼之戰的功績簿。當然了，能由曹化淳來唸的這些功績，都是比較大的那種，再詳細的那些細節功績，天然是不成能在朝議上和滿朝文武百官會商的。不然這個大朝議，能夠開個幾天幾夜了。

之以是這麼以為，實在大明勳貴，也就是功勞以後，那些世襲的官職，實在本來也是有考覈的。就連大明軍神戚繼光，擔當家傳的世襲官職時，也是到了京師去考覈的。

但是，這類軌製，在明初的統治者眼裡，或者說能夠，在阿誰階段，也確切能夠。但大明已經建國將近三百年了，這類世襲軌製呈現了嚴峻的題目，製約著大明軍隊的戰力。特彆是現在這個期間，恰是火器逐步代替冷兵器的期間，戰法戰技都有“改朝換代”之新奇，世襲環境下，對於火器的接管程度更低。這一點，從勳貴不考覈火器方麵就能看出來。

至此，在武將這一條路上，正式構成了一條近似科舉一樣的進階線路。大明軍中將領，隻要想有所作為，就必須以進入武備堂學習為目標。而要進入武備堂，也不是說想進就能進的，是有考覈要求，有門檻的。

聽著天子氣憤地吼怒，文武百官這麼想著，都一個個瞭解了天子的氣憤。這已經不能用怒其不爭，恨鐵不成鋼來描述了。萬一當時天子所領軍隊不是新軍，不是關寧軍或東江軍，而是靠這些勳貴以後的，那豈不是連天子都要扳連了！

比及輪功行賞完，在場的受賞職員都領旨謝恩以後，崇禎天子還是帶著淺笑，大聲地說道：“此戰，新軍是為滅虜主力，皋比驛一戰，奴酋連像樣的抵當都構造不起來。由此可見，按新軍軌製，停止軍製改革，是對的。是以，朕決定，在天下範圍，軍製改革之事，必須對峙到底，改革完成的環境，將為各地巡撫總督考覈，任何人，如果在軍製改革之事上有懶惰、瀆職者，朕決不輕饒……”